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摘 要： 随着现代社会的不断发展，教育事业更加注重学生在学习上的主体意义，教师要在教学中以学生为教学主体，这样更加能够调动学生学习的自主性，不断提高学生的美术学习能力。教师要不断创新教学方式，帮助学生养成良好的学习习惯。本文主要阐述了关于自主性学习在美术教学中的渗透与运用，教师要将学习的自主性意识渗透到学生的学习当中，同时要不断创新教学方式，以素质教育为教学核心，使学生在学习中养成良好的学习习惯，调动学生在学习上的主观能动性。
关键词： 自主性学习 美术教学 渗透与运用
自主性学习是我国基础教育中新课程改革的学习方式之一，需要学生积极自主地进行学习，这样更加有利于学生在美术教学中更好地学习知识。以往的美术教学，教师都忽略了学生在学习上的自主性，同时以其他主要科目为主，对美术教学没有那么重视，这不利于学生综合素质的全面发展。因此，教师要转变以往的教学方式，注重学生在学习中的主体地位，使学生喜欢上学习美术教学课程，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
一、运用轻松的教学方式，激发学生学习兴趣
学生的学习兴趣是其学习与发展的动力，因此教师要在教学中多渗透一些关于提高学生主动性与积极性的教学方式，这样有利于激发学生的学习兴趣。教师可以设置更加轻松的教学方式，这样可以使学生快乐学习，学生更加喜欢美术课程，对于提高学生学生的自主学习有着积极的促进作用。
1.教师可以在美术教学过程中与学生加强教学互动，这样有利于活跃教学气氛。教师可以在讲课时将一些有关于生活中的事实引入教学当中，然后让学生进行实践操作。例如：教师可以问学生喜欢什么样的小动物，然后将自己喜欢的小动物的主要特点画出来，这样学生就会根据自己的想法进行绘画，同时能够调动学生学习的积极性。
2.教师可以通过带领学生外出学生，在保证学生安全的前提下，帮助学生真正感受到大自然的美，这样学生就会有真实的感受与体验。学生到一个新的环境中进行学习，会激发好奇心，对于提高学生的学习兴趣有着积极的作用。例如：教师可以在学生学习画大自然的景物时，可以带学生去进行写生，这样能够将学生内心想画出来的尽情表现，这样有利于调动学生的学习自主性。
3.教师可以利用相关多媒体技术进行教学，可以向学生展示一些美术的魅力，通过播放相关的美术图片和视频，营造轻松的学习气氛，提高学生学习的积极性。例如：教师可以为学生播放一段有关于画画的视频，如：将功夫熊猫通过电脑绘制成一个女生，这样不仅会吸引学生的注意力，而且会使学生对美术的学习产生兴趣。
二、创新教学方式，进行正确的教学指导
教师要营造自主学习的教学氛围，以往的教学方式都是先学习新的知识，再布置课后作业，随着教学方式的不断创新，教师要以学生为教学主体，提高学生在学习上的自主性，将自主、探究、合作相结合，这样可以帮助学生提高美术学习能力，同时教师要将自主性学习渗透到美术教学当中。
1.教师要转变以往的教学方式。教师在教学中可以先使学生有一个讨论的话题，让学生自己进行讨论，从中找到最适合的答案，这样可以调动学生的积极性和主动性，例如：教师在上课过程中可以将所学习的一幅画进行思考，同时让学生自主思考，教师再将教学的主要内容引入美术教学当中，以抛砖引玉。
2.学生在学习过程中要注重学习的稳固性，教师要注重学生对基础知识的学习，注意教学方式，最主要的就是学生意识到自己学习基础知识的必要性。例如：在教学过程中，在学习相关油画作品的时候，教师可以先让学生用以往学过的知识进行评价，促进学生的不断学习。
3.教师要注重平时对学生想象能力的培养，这就要训练学生对事物的看法，通过鼓励学生进行合理性思考，调动学生在学习上的积极性。例如：教师可以向学生展示中国的传统手工艺品“剪纸”，讓学生猜其中所要表现的是什么事物，同时调动学生学习的热情，这对于促进学生的自主性学习，对于创新教学方式也有着重要的意义。
三、做好教学反思，加强与学生之间的交流
在美术教学中，教师要提高学生的学习积极性，对学生的学习有一定的指导作用。教师在创新教学方式的时候也要做好教学反思，这样可以寻找到更加适合学生学习的教学方式。同时教师要加强与学生之间的交流，这样教师才能够更加理解学生的学习特点，做到因材施教，能够使自主性学习在美术教学中得到更好的渗透与运用。
1.教师要做好教学反思。教师在创新教学方式的时候，可能会有一些不足，可以平时为学生分发一些教学调查问卷，这样能够帮助教师更好地了解教学方式存在的一些不足，也可以使教师得到及时的改正，促进教学方式的改进。
2.教师在创新教学方式的时候，可以加强与学生之间的交流。可以利用平时时间与学生进行交谈，这样学生更加了解教师所要实现的教学目标，教师更加了解学生的学习特点，从而不断帮助学生提高美术学习能力。
现代美术教学最重要的就是以学生为教学的主体，提高学生在学习上的主动性与积极性，与此同时，教师要将课程变得有趣且内容丰富。随着现代社会的不断发展，教育事业的不断改革，创新教学方式成为教师的必然要求，寻找更加适合学生学习的教学方式，提高学生的学习能力，促进学生综合素质的全面发展，这对于将自主性学习运用到美术教学中有着不可忽视的意义。
参考文献：
[1]郝庶，张宏宇.小学美术教学.网络课程制作探究[J].大连教育学院学报，2002，03.
[2]冷胜火.浅谈在小学美术教学中如何培养学生的想像力[J].四川教育学院学报，2005，10.
[3]陆颖音.学习激励，使小学美术教学课堂充满活力[A].探索科技创新人才成才之路[C]，2010.
关键词： 自主性学习 美术教学 渗透与运用
自主性学习是我国基础教育中新课程改革的学习方式之一，需要学生积极自主地进行学习，这样更加有利于学生在美术教学中更好地学习知识。以往的美术教学，教师都忽略了学生在学习上的自主性，同时以其他主要科目为主，对美术教学没有那么重视，这不利于学生综合素质的全面发展。因此，教师要转变以往的教学方式，注重学生在学习中的主体地位，使学生喜欢上学习美术教学课程，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
一、运用轻松的教学方式，激发学生学习兴趣
学生的学习兴趣是其学习与发展的动力，因此教师要在教学中多渗透一些关于提高学生主动性与积极性的教学方式，这样有利于激发学生的学习兴趣。教师可以设置更加轻松的教学方式，这样可以使学生快乐学习，学生更加喜欢美术课程，对于提高学生学生的自主学习有着积极的促进作用。
1.教师可以在美术教学过程中与学生加强教学互动，这样有利于活跃教学气氛。教师可以在讲课时将一些有关于生活中的事实引入教学当中，然后让学生进行实践操作。例如：教师可以问学生喜欢什么样的小动物，然后将自己喜欢的小动物的主要特点画出来，这样学生就会根据自己的想法进行绘画，同时能够调动学生学习的积极性。
2.教师可以通过带领学生外出学生，在保证学生安全的前提下，帮助学生真正感受到大自然的美，这样学生就会有真实的感受与体验。学生到一个新的环境中进行学习，会激发好奇心，对于提高学生的学习兴趣有着积极的作用。例如：教师可以在学生学习画大自然的景物时，可以带学生去进行写生，这样能够将学生内心想画出来的尽情表现，这样有利于调动学生的学习自主性。
3.教师可以利用相关多媒体技术进行教学，可以向学生展示一些美术的魅力，通过播放相关的美术图片和视频，营造轻松的学习气氛，提高学生学习的积极性。例如：教师可以为学生播放一段有关于画画的视频，如：将功夫熊猫通过电脑绘制成一个女生，这样不仅会吸引学生的注意力，而且会使学生对美术的学习产生兴趣。
二、创新教学方式，进行正确的教学指导
教师要营造自主学习的教学氛围，以往的教学方式都是先学习新的知识，再布置课后作业，随着教学方式的不断创新，教师要以学生为教学主体，提高学生在学习上的自主性，将自主、探究、合作相结合，这样可以帮助学生提高美术学习能力，同时教师要将自主性学习渗透到美术教学当中。
1.教师要转变以往的教学方式。教师在教学中可以先使学生有一个讨论的话题，让学生自己进行讨论，从中找到最适合的答案，这样可以调动学生的积极性和主动性，例如：教师在上课过程中可以将所学习的一幅画进行思考，同时让学生自主思考，教师再将教学的主要内容引入美术教学当中，以抛砖引玉。
2.学生在学习过程中要注重学习的稳固性，教师要注重学生对基础知识的学习，注意教学方式，最主要的就是学生意识到自己学习基础知识的必要性。例如：在教学过程中，在学习相关油画作品的时候，教师可以先让学生用以往学过的知识进行评价，促进学生的不断学习。
3.教师要注重平时对学生想象能力的培养，这就要训练学生对事物的看法，通过鼓励学生进行合理性思考，调动学生在学习上的积极性。例如：教师可以向学生展示中国的传统手工艺品“剪纸”，讓学生猜其中所要表现的是什么事物，同时调动学生学习的热情，这对于促进学生的自主性学习，对于创新教学方式也有着重要的意义。
三、做好教学反思，加强与学生之间的交流
在美术教学中，教师要提高学生的学习积极性，对学生的学习有一定的指导作用。教师在创新教学方式的时候也要做好教学反思，这样可以寻找到更加适合学生学习的教学方式。同时教师要加强与学生之间的交流，这样教师才能够更加理解学生的学习特点，做到因材施教，能够使自主性学习在美术教学中得到更好的渗透与运用。
1.教师要做好教学反思。教师在创新教学方式的时候，可能会有一些不足，可以平时为学生分发一些教学调查问卷，这样能够帮助教师更好地了解教学方式存在的一些不足，也可以使教师得到及时的改正，促进教学方式的改进。
2.教师在创新教学方式的时候，可以加强与学生之间的交流。可以利用平时时间与学生进行交谈，这样学生更加了解教师所要实现的教学目标，教师更加了解学生的学习特点，从而不断帮助学生提高美术学习能力。
现代美术教学最重要的就是以学生为教学的主体，提高学生在学习上的主动性与积极性，与此同时，教师要将课程变得有趣且内容丰富。随着现代社会的不断发展，教育事业的不断改革，创新教学方式成为教师的必然要求，寻找更加适合学生学习的教学方式，提高学生的学习能力，促进学生综合素质的全面发展，这对于将自主性学习运用到美术教学中有着不可忽视的意义。
参考文献：
[1]郝庶，张宏宇.小学美术教学.网络课程制作探究[J].大连教育学院学报，2002，03.
[2]冷胜火.浅谈在小学美术教学中如何培养学生的想像力[J].四川教育学院学报，2005，10.
[3]陆颖音.学习激励，使小学美术教学课堂充满活力[A].探索科技创新人才成才之路[C]，2010.