【摘 要】
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分层教学是当前高校思政课程开展的创新路径,这种教学方式对学生学习更具有说服力。分层教学应以激励学生、尊重学生为教学原则,充分发挥思政教育的感染力和实效性,让思政内
【基金项目】
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2017安徽省教育厅质量工程教学研究一般项目:习近平新时代中国特色社会主义思想在思政课教学中“进教材”“进课堂”“进头脑”研究(2017jyxm0915),2018安徽省教育厅质量工程高水平教学团队项目:思想政治理论课教学团队(2018jxtd102)
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分层教学是当前高校思政课程开展的创新路径,这种教学方式对学生学习更具有说服力。分层教学应以激励学生、尊重学生为教学原则,充分发挥思政教育的感染力和实效性,让思政内容更为贴近学生的生活和社会实际,明确学生之间存在的差异性,针对性的进行教育,是增强思政课程有效性的主要方法。本文阐述了高校思政课开展分层教学法的含义和作用,并提及了开展分层教学时容易出现的问题和主要开展方式,以期能够促进高校思政课程利用分层教学有效提升教学质量。
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