论文部分内容阅读
非艺术类高职院校学生审美情感及审美意识的缺失,对其人文素质的培养与提升造成不利影响,艺术欣赏课程教学可以较好的弥补此短板,促使非艺术类高职院校学生全面发展.艺术欣赏课的实质是对艺术与现实、审美意识本质以及审美教化的认识.本文对此进行深入分析后,提出非艺术类高职院校艺术欣赏课培养学生审美能力的途径,以此促进高职学生获得更好发展.