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随着我国社会不断进步与发展，人们更为关注教育事业的进步，提出了新的教学理念。在核心素养的背景下，教师要在教学中渗透传统文化内容，进而培养学生对我国传统文化的理解，能够将文化精神不断传承与发扬，也利于为学生未来的发展基石。在小学美术教学课堂中的传统文化教育还存在很多的问题，本文将对其问题进行探索，并为教师提出有效的应对方案，进而提高课堂教学质量。