【摘 要】
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训练学生质疑提问的能力,让学生在课堂上有积极思考和主动探究,这对于小学数学课程的教学来说很有意义.学生只有充分融入课堂,又积极思考教师提出的问题,并且感受到问题探究
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训练学生质疑提问的能力,让学生在课堂上有积极思考和主动探究,这对于小学数学课程的教学来说很有意义.学生只有充分融入课堂,又积极思考教师提出的问题,并且感受到问题探究的兴趣,这样的背景下才会有效展开质疑提问,才会在课堂上更有效的实现知识的掌握吸收.因此,在构建小学数学课程的教学时,教师要训练学生质疑提问的能力,给学生问题的提出创设好的氛围和空间,并且采取合适的教学实施策略.最后,对于学生提出的问题教师可以给大家提供充裕的讨论空间,让学生可以自行将问题解答,这样才会让问题质疑教学的效用更好的体现出来.
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