尊敬的各位评委老师，大家上午好！
　　上课！同学们好！请坐！
　　（一）、视频导入
　　在最强大脑这个节目中，有这样的一个游戏，我们一起来看一看。（观看视频）视频看完了，你有什么感受？你的小手举得最高，你说。很感动，也很激动。老师和你有一样感受。一个13岁的中国少年战胜了世界排名第一的日本选手，特别的了不起，特别的骄傲和自豪。
　　其实他们玩的是一个填数游戏。这节课我们就来一起玩有趣的填数游戏。（板书课题：有趣的填数游戏）
　　（二）、游戏一
　　要想玩游戏首先要知道游戏的规则。对，看来大家都是玩游戏的行家。让我们登上游戏的小火车，启程吧！
　　这个游戏的规则是什么呢？让我们大声的读出来吧。规则读完了，你有什么发现？
　　生1：你的声音最洪亮，你来说。每一格只能填1，2，3中的一个数字。
　　生2：你还有不同的发现。1，2，3在一横行内不能重复，在一竖行中也不能重复。  看来大家都读懂了！
　　同学们，有这么多的空格，该怎么填呢？请大家先安静的想一想。想好的同学用你的端正坐姿告诉老师。嗯，很好。从信封里拿出数字磁片，把你的想法贴在小棋盘上。检查一下是不是符合游戏规则？
　　师：谁愿意分享一下？
　　非常勇敢你来说。在这一竖行中出现了1和2两个数字，根据规则这个空格只能填数字3。
　　还可以先填哪个空格？你表达的真清楚，把老师想说的话都说出来了。那这个呢？这个呢？最后一个呢？
　　师：像刚才那样，每一空格只有一种填法，没有其他选择，这就是数学游戏中常用的唯一法。
　　5 1 3
　　1 3 4
　　4 2 1 5
　　2 4 3 1
　　3 4 1 2
　　（三）游戏二
　　游戏的火车继续前行，让我们进入第二个游戏。看到这个表格，你能猜一猜它的游戏规则吗？
　　师：你来猜，你再猜一猜。恭喜大家都猜对了。（课件出示）
　　想想先从哪里填呢？老师看到有的同学皱起了眉头，看来这个游戏是有一定难度的。俗话说：“众人拾柴火焰高。”那我们就利用大家的力量，小组合作来完成。
　　先来看合作要求（出示合作要求）：1.拿出作业纸。
　　2.小组合作填表。
　　3.对照游戏规则检查。
　　快点开始吧。
　　师：老师在巡视的过程中发现同学们都先填的这三个空格。为什么？
　　你真是一个善于观察的好孩子。每横行都只缺一个数字，利用刚才我们学过的唯一法，很容易就能解决。
　　师：填上了这3个空剩下的四个空格怎么办？
　　哪个小组给大家展示一下你们的成果？
　　说的很有道理，把热烈的掌声送给你们。你们先填的这个空格，横着看排除1，3，5三个数字，竖着看又排除4这个数字，根据规则只能填2。在这里老师想问一下，在填这个空格的时候能不能只看一横行或者只看一竖行呢？答案是否定。
　　师：这种既要横着看又要竖着看，把不正确的排除掉的方法，叫做排除法。剩下的三个空格就迎刃而解。
　　有了这两件法宝，我们就可以帮助小蝌蚪回家了。
　　小蝌蚪们高高兴兴的回家了！
　　（四）扫雷游戏
　　师：游戏的小火车驶入终极大挑战。   扫雷游戏
　　拿出平板电脑，在平板上打开扫雷游戏，老师已經为你们设置了初级难度。比赛时间1分钟。准备好了吗？计时开始！
　　时间到！我们来统计一下！扫雷成功者举手！你们非常了不起，老师为你们点赞！你想对没举手的同学说点什么？失败是成功之母！是啊，失败没有什么可怕的。结果不是最终要的，最终要是在过程中有所收获。
　　在这里老师要提醒同学们：适当的玩游戏有益于身心健康和大脑开发，但是一定不要沉迷其中！
　　（五）介绍渊源。
　　今天我们玩的这些游戏有一个好听的名字叫数独。我们来看看数独的来源。视频。
　　据了解，近来越来越多的青少年成为数独爱好者。近几年，世界每年也举办数独大赛，著名的赛事有“世界数独锦标赛”，该赛事每年举办一次。我国每年也举行一次“北京国际数独大赛”。
　　数独游戏正通过一个个小小的九宫格来展现参赛者的自信和智慧。同学们，你们想不想挑战一下数独游戏？课下完成这个填数游戏，有没有信心？让我们带着这份自信来结束这节课。
　　下课，我的试讲完毕。谢谢各位评委！