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运用 ＰＰＴ，结合学生探究实验，将资源有机地结合起来，启发、引导学生，电路和电路图、线路图结合对比教学更符合从 具体到抽象的思维原则
探究“串、并联电路”教学设计
【摘 要】
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运用 ＰＰＴ，结合学生探究实验，将资源有机地结合起来，启发、引导学生，电路和电路图、线路图结合对比教学更符合从 具体到抽象的思维原则
【机 构】
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新疆哈密市第八中学，新疆 哈密 83900
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年11期
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