【摘 要】
：
南开大学生命科学学院课题组负责人、副教授陈力介绍,这一技术可使植物药材丹参单株最高产量超过2000g,而目前国内种植的二倍体丹参单株药材产量平均仅有200～300克。这项技术
论文部分内容阅读
南开大学生命科学学院课题组负责人、副教授陈力介绍,这一技术可使植物药材丹参单株最高产量超过2000g,而目前国内种植的二倍体丹参单株药材产量平均仅有200～300克。这项技术在对我国丹参种质资源进行形态学、细胞学和分子生物学研究的基础上,将二倍体白花丹参诱变成同源四倍体,
Nankai University School of Life Sciences Task Force Leader, Associate Professor Chen Li introduction, this technology allows the highest yield of plant Salvia miltiorrhiza plant more than 2000g, and the current domestic cultivation of diploid Salvia single plant yield average only 200 to 300 grams . Based on the morphological, cytological and molecular biological studies of Salvia miltiorrhiza germplasm resources in China, this technique induced the diploid Salvia miltiorrhiza into the tetraploid,
其他文献
在平时的英语学习中,学习者经常会遇到一些具备英美独特文化内涵的句子,诸如teach fish to swim,spend money like water,as poor as a church mouse,He was too yellow to stand up for his right.等。另外,很多时候学习者即使学会了一定的语言知识也不能在适当的场合以恰当的运用目的语方式去交流,往往还是
分析了四合屯含鸟化石沉积层的古生物组合、沉积环境及地球化学异常特征.研究表明,沉积物广泛发育水平层理,以泥岩等细碎屑为主,普遍含有火山碎屑物;剖面上的化石层可以划分3
摘 要: 课堂教学形式改革是英语教改的基本方面,在各类创新教学形式中,情景表演教学和分组讨论教学是特别有效的教学形式,前者突出直观与情景,后者突出抽象与理性。 关键词: 英语教学 教学形式 情景表演 分组讨论 通过教学改革使课程教学效益最大化,是课程改革的直接目标和至高境界。如何进行教改?就教学形式创新而言,我们尝试的形式主要有问卷调查、情景表演教学、讨论或谈话、多媒体网络教学、参观考察实
(一)近十年来报业的发展,大概分为以下四个阶段。第一阶段,从1989到1993年这一段。在这之前,大家都学新闻的。虽然我是主管技术的当时印刷厂的厂长,但是我从事的都是铅作业的
目的： 通过观察针刺对脑出血模型大鼠血肿形成后不同时间的神经行为学评分、血肿周围脑组织及其细胞内病理形态学和相关指标变化的影响，研究针刺作用及其时效性的相关保护机
摘 要: 凡是能激发学生喜爱英语学习的方法,便是教英语的好方法。英语歌曲具有音韵优美和谐、语言生动平实贴近生活、结构简单且蕴涵丰富多彩的修辞等特征,在英语教学中恰当地运用英文歌曲辅助教学,能收到很好的效果。 关键词: 英语歌曲 辅助教学 应用 作为一种语言,英语不仅是一门学科,更是一项沟通工具,因此它的教授与学习有异于其他学科。新课改要求我们要更新教学理念,实现课堂教学的创新,转变学生的学
摘 要: 英语体育新闻报道以其独特的话语范围、话语方式和话语意旨成为一种独立的语域。体育运动的竞争性和日益普及,使体育报道在新闻事业中已经成为一个难以取代的重要角色。足球新闻记者通过最佳关联建构隐喻以达到其特殊的写作目的,同时读者可以通过认知,获取最佳关联,以便更好地理解足球新闻。 关键词: 英语足球新闻报道 隐喻 认知分析 一、体育新闻报道的一般特征 体育新闻是指具有新闻特质的、有关体
摘 要: 现今社会,网络已经渗透到了社会的各个层面,网络教学已广泛用于大学英语教学中。本文从分析使用网络教学的必要性出发,分析了大学英语网络教学模式的优缺点,探讨了使用网络教学的若干问题。 关键词: 网络环境 大学英语教学 弊端 优点 英语是当今大学生立足现代社会必备的基本素质和技能,《大学英语》作为一门公共基础必修课程也越来越受到人们的重视。所以如何提高大学英语教学质量,促进大学生英语各
摘 要: 商务日语是一门综合性的交叉学科,兼具日语语言学和经济、贸易等多门学科的内容。本文通过调查问卷分析了教师自身的教学行动,从而对商务日语教学中出现的问题进行了反思,结果表明:只有充分了解学生的需求,结合学科的特点,合理安排教学内容,采取先进的教学手段,才能激发学生的主动性,保证学生掌握实用的知识,从而明确今后的教学改革方向。 关键词: 商务日语 教学方略 教学质量学习质量 20世纪9
摘 要: 日语听力是以综合日语水平为基础的语言实践活动。伴随着中日经济文化交流的日益频繁,对日语专业学生的听说能力要求也越来越高。然而,对于大部分的日语专业学生而言,恰恰是最为困难和吃力的薄弱环节。因此,在实际教学过程中如何有针对性地提高日语专业学生的听力能力,就成了摆在我们面前的一个重要课题。文章作者结合自己多年的日语听力教学实践,就如何培养和提高学生日语听力能力提出了一些建议。 关键词: 日