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创生有效问题,促进数学思考
创生有效问题,促进数学思考
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:edgesoft_h
【摘 要】
:
曾几何时,当你走进小学的课堂,充塞你耳鼓的是教师问、学生答的声音.翻开课例,跃入你眼帘的是教师问、学生答的字眼.传统的“填鸭式”讲解悄然发生了变化,几乎多达80%的课堂
【作 者】
:
陈华
【机 构】
:
绥江县互助小学 云南 绥江 657700
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2013年17期
【关键词】
:
创生
问题
小学数学
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曾几何时,当你走进小学的课堂,充塞你耳鼓的是教师问、学生答的声音.翻开课例,跃入你眼帘的是教师问、学生答的字眼.传统的“填鸭式”讲解悄然发生了变化,几乎多达80%的课堂时间被“提问”所取代,有人形象地称其为“乒乓球式”的问答.
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