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教学方法作为教学活动的因素之一，在教学活动中是一个“活”的因素，它必须随着教学内容、教学对象、教学环境、教学手段的变化而变化组合，这就要求教师必须具备在不同的因素组合中自如地驾驭不同方法的能力，以“随机应变”为每一节课赋予不同的魅力，创造最好的课堂效果。本文根据高职高专会计教学改革的目标和会计教学的特点，对会计专业教学方法库的建立谈一些构想。