【摘 要】
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口语交际与识字写字、阅读、习作、综合性学习是小学语文学科中的重要教学内容.作为培养学生核心素养过程中不可或缺的教学环节,小学语文统编教材对“口语交际”进行了全新的
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口语交际与识字写字、阅读、习作、综合性学习是小学语文学科中的重要教学内容.作为培养学生核心素养过程中不可或缺的教学环节,小学语文统编教材对“口语交际”进行了全新的编写,尤其是在交际活动的目标、交际话题的选择、教材编排的位置等方面彰显了“口语交际”的重要性.这样,曾经被边缘化的“口语交际”以全新的面貌重新进入了我们的视野.为推进小学语文口语交际教学,笔者针对统编小学语文四年级上册“口语交际”板块,结合自身的教学经验提出一些教学策略.
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