【摘 要】
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人常说：不打无把握之仗。这是为什么呢？因为无把握之仗胜负难料。如果把学生学习一篇课文看作是打仗，要打胜这场仗，就必须先做好充足准备。这种准备对教师而言就是了解学情，钻研教
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人常说：不打无把握之仗。这是为什么呢？因为无把握之仗胜负难料。如果把学生学习一篇课文看作是打仗，要打胜这场仗，就必须先做好充足准备。这种准备对教师而言就是了解学情，钻研教材，精心备课；对学生而言就是走进文本，充分预习。只有做到这两点才有可能学好一篇课文。r 就目前的教学情况看，预习这一环节做得怎么样呢？通过调查发现，一些师生做得不是很好，一些师生做得很不好，还有一些教师则干脆省去了这一环节。做得不很好的是有要求落实不到位。做得很不好的是没有具体要求，也不去落实，流于形式。这种现象严重影响着语文课堂教学效果。那么怎样才能在学习语文中养成良好的预习习惯，提高语文课的教学效果呢？我认为必须从以下两方面做起。
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