【摘 要】
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晕厥是一种较常发生的情况,是指突然的、短暂的意识知觉及行动能力丧失,大脑处于一时性、广泛性供血不足状态。大多数由脑缺血引起。久病体虚的人在人多闷热的场合下容易发生,服用安眠、降压类药不当时也可发生;在一些心脏病人、脑部疾病患者以及严重贫血病人中更为常见。而有些青年人,平时身体很好,却也会发生晕厥。本文着重介绍青年人的种种晕厥。 单纯性晕厥(血管抑制性晕厥) 某医院急诊室送来了一位手被车床压伤的
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用药不慎,可致药物性耳聋。耳聋一旦发生,终身受害。 “医生的责任是劝告病人不用药或少用药。”——加拿大名医奥斯勒(W.Osler)的这一段话,颇值得深思。用药原为防治疾病,然而运用不慎,它的危害也相当严重。所以医生的责任之一,确实是要告诫病人合理用药,尽量少用药,甚至不用药。下面我仅谈谈药物性耳聋这个严重问题。 什么是药物性耳聋?凡是用药后引起的耳聋,名为药物性耳聋。这种可引起耳聋的药物,则称
看似《调整图形》两课例分别使用了不同的实例,但通过深入分析,笔者发现两个案例在教学设计及安排上有许多相似之处,虽为同课异构,但效果相似。 贴近学生的经验 无论是“大鱼与小鱼”的战争,还是经典形象“孙悟空”与“猪八戒”,都是学生喜欢的元素,都可以有效地激发他们的学习兴趣,使其形成利用信息技术帮助各种角色解决问题的愿望与动机。随着教学的展开,情境的变化,学生的兴趣在激发之后得以持续保持,从而保证整
烧烫伤是较多见的一种外伤,战时在核和火焰武器使用时,发生率占外伤中的首位,平时也占外伤中第三或第四位。致伤原因大多为火,热水、化学品,钢水和汽油等。尤其是近年来室内各类塑料制品大增,不但易燃,而且有毒性,发生火灾后常合并中毒或严重吸入性损伤,目前家用电器设备日见普及,触电合并电火花烧伤也时有发生,为此,更要重视烧烫伤的预防和急救。 一、怎样预防烧烫伤? 要力求避免发生烧烫伤,一旦发生,则要
美容问题答读者 尹立乔 《美容手术的喜和忧》一文刊出后,收到不少读者来信,主要询问两个问题,现答复如下: △天生皮肤较黑有无手术方法使之变白? 答:皮肤颜色的深浅取决于皮肤内色素多少,因人而异。天生面部皮肤较黑如果不是黑色斑痣,一般不能用手术方法使皮肤变白,可试用化妆品增白霜露涂擦。如系面部黑色素斑痣,目前多用激光或手术取除,可以获得满意的效果。 △面部做了美容手术后,效果不理想,能
我作为一个外科医生,曾经治疗过各种癌症。然而我哪里想到我会有癌症! 我在体外循环心脏手术后四个月,上午接到心脏科医生白克尔的电话:“约翰,我们还需要给你照张胸片。” “我现在的病情怎样?” “左上肺叶有一点儿伤痕,大概是心脏手术后的伤疤。如果你上午能来,我们就给你拍片。” 我在过去四个月里透视了好几次,也没看到什么,为什么这次却有伤痕呢?而且我疼的是胸右侧,不是左侧。我相信一定出了新问题。
吃动物内脏对心脏病人有无好处 傅方云 吃动物内脏对病人有无好处? 问:有人说,吃动物内脏对心脏病人极有好处,也有人说,会加重病情。究竟哪种说法正确? (广西象州 龚伟华 问) 答:饮食对心脏病的影响主要见于冠状动脉硬化性心脏病。由于动物的内脏(如肝,心、肾、胃等等)含有比较高的胆固醇,长期服用后可以引起血内胆固醇增高,可使血管壁的内腔狭窄,缩小、血流供给不足,所以动物内脏对患冠心病的
人们都期望身体健康,那么,什么是真正的健康,健康的标准又是什么呢?对于这个问题,以前连医学工作者也把握不准。直至近年世界卫生组织才明确指出;“健康不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。一九七四年世界卫生会议强调指出:“要研究心理因素在健康和疾病中的作用,并认为心理因素能引起或抵御人类的疾病。”其实,我国古代医学文献就一向强调“身心相关”“形神相即”,只是长期被人们忽
疾病往往在不知不觉中产生,而有些发病因素,你未必都能想到吧。 过船感染 曾有一位长期在城市工作的知识分子,在一次下乡调查的偶然机会,乘渡船经过一条小河。回来后不久就发病了,有发热、右腹压痛、腹泻、便血等现象,医生初步诊断为血吸虫病,但根据本人的诉说,他根本没有在疫区生活过,更没有接触过疫区的水源,几次诊断都被推翻了。最后,从粪便中查出大量的血吸虫卵,才确定为血吸虫病。一个从未接触过含有
[许多读者不断来信要求解决有关美容问题。现特约专家撰写本讲座,分期连载。——编者] 哪些人需要做美容手术? 一般人都可以做美容手术。但是对于社会人群来说,多数人没有做美容手术的必要。是否需要做美容手术,并没有十分清楚的界限,而且通常牵涉到个人的主观看法。比如,在别人眼中不足挂齿的缺陷,对当事人来讲可能是痛切肌肤的;相反,有的人缺陷虽然相当惹人注目,然而在本人的精神上却并未引起不安。通常
● 创新整合点 本课把单纯的“声音”与计算机学科相关联。既有严谨的科学理论,又有现代化的教学手段,还不失对音乐审美的追求。充分利用了多媒体教室的计算机、监听耳机、局域网等软硬件设备,拓展了音乐常规课的教学内容与模式,使学生学到如何聆听“声音”、美化“声音”的技能。信息技术的应用把“歌曲演唱”、“音色听辨”、“作品欣赏”这三个方面有机地联系在了一起,充分体现出了学科整合所带来的创新效果。 ● 教