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摘 要：《生物化学》课程具有概念多、内容复杂、理论深奥、学科发展迅速等特点，采用传统教学模式难以适应当前高素质应用技术型人才的培养目标，因此，尝试构建以学生为主体，以技能培养为中心的《生物化学》高效课堂，全面优化教学内容，灵活运用多种教学方法，改革课程考核评价体系，可激发学生学习兴趣，提高学习的主动性和积极性，有效地提高课程的教学效果。