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让“经历”沉淀为“经验”——在交流分享中自主建构数学思维
让“经历”沉淀为“经验”——在交流分享中自主建构数学思维
来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tdj000
【摘 要】
:
近期,笔者研究的“五学三交流”新型课是一个资源丰富的资源场.“五学”,把一节课从时间序列上分为引学、备学、群学、论学、导学五个方面,学生的学习过程是“备学”基础上的
【作 者】
:
单广红
【机 构】
:
淮安市武墩镇中心学校,江苏,淮安223002
【出 处】
:
教育科学论坛
【发表日期】
:
2015年15期
【关键词】
:
经历
沉淀
经验
交流
自主建构
资源场
学习过程
时间序列
构建过程
学生
基础
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近期,笔者研究的“五学三交流”新型课是一个资源丰富的资源场.“五学”,把一节课从时间序列上分为引学、备学、群学、论学、导学五个方面,学生的学习过程是“备学”基础上的自主构建过程.
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