怎样为学生写评语

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dickui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
评语是班主任在教学中育人手段之一,是联系师生感情的纽带和桥梁。一则好的评语可以改变一个人。评语也是面镜子,不但反映着学生的真实面貌,更能反映出教师的认识水平、管理能力和文化底蕴,是教师展示自己的重要窗口。因此,给学生评语万万不可草率,要真正做到恰如其分地评价学生,对学生成长和家长知情负责。结合教育新理念的实践,我认为给学生写好评语必须做到:一、实事求是,客观公正。写评语只有实事求是,不夸大,不缩小,不带偏见,才能使学生心悦诚服,使其他人信服。为此,班主任动笔之前,要对学生的全面情况进行深入地考察了解,尽可能多的掌握材料,并且要认真思考,理清优、缺点,对优、缺点的表现程度要有详细的了解。 The comment is one of the means by which the head teacher educates people in teaching, and it is a link and bridge that connects teachers and students. A good comment can change a person. The reviews are also mirrors, reflecting not only the students’ true appearance, but also the teachers’ level of understanding, management skills, and cultural details. They are important windows for teachers to show themselves. Therefore, the students must not be hasty in their reviews. They must be able to truly evaluate the students and be responsible for the growth of the students and their knowledge of the parents. Combining the practice of new educational concepts, I think that writing good reviews for students must be done: First, seeking truth from facts, being objective and fair. Writing reviews is only a matter of facts, not exaggeration, no reduction, no prejudice, in order to make the students convinced and convince others. To this end, before the head teacher moves on, he must conduct a thorough investigation and understanding of the overall situation of the students, master as much material as possible, and must think carefully, and scrutinize the advantages and disadvantages, and have a detailed understanding of the level of excellence and shortcomings.
其他文献
<正> 在小学阅读教学中,“段”的教学很重要,这里说的“段”,是指“自然段”和“逻辑段”。“自然段”它是指作者在表达内容时,由于间歇、强调、转折、过渡等情况造成的文字
期刊
客户/Client:瑞士联邦建筑与统计办公室/BundesamtfuBautenundLogistik景观设计/Landscapearchitectur:DieterKienast国际竞赛/Internationalclosedcompetition:1995年建造时
“天生我材必有用”,有些人错误的理解这句话。一个人不是一生下来就是一个天才,而是要靠后天的培养,不断地磨炼.不断地总结经验。如果要使自己成为一名有用的人才,那还必须具
先行学习的知识技能对后续的学习有很大的影响和作用,这种影响和作用,在教育心理学中称之为学习的“迁移”。已学的知识技能对于学习新的知识技能既可以产生积极的、有利的
为了丰富小学生的课外兴趣活动,特地选编了部分趣味数学题,供开展第二课堂活动的师生参考。一、填数 1.△、□各代表一个数,根据下面两个相联系的式子填数: In order to en
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
武汉市首家破产企业系区属集体企业,生产经营羽绒制品,有职工130人,退休职工119人。1987年以来,该企业由于经营管理不善,以致花费巨资引进的德国设备未能发挥效益,长期负债
如图:已知四边形ABCD、BEFG均为正方形。大正方形的边长为10厘米,小正方形的边长为5厘米,求阴影部分(即△ACF)的面积。 As shown: Known quadrilateral ABCD, BEFG are squ
1学校青年班主任合影。2以利研为先导的班主在杨秀军、周艳青(右)。3以情感注人为特色的班主任张毅然.4以学生自主开展活动为特色的班主任白琳。5环保特色教育的班主任刘爵英
目的 :研究树突状细胞在混合淋巴细胞反应中的辅佐功能。方法 :应用MTT法检测人外周血分离培养的DCs在同种异体的混合淋巴细胞反应中激发同种T淋巴细胞增殖的能力。结果 :只