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聋校低年级语文教学模式--强化口语,说写并重
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年32期
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对吉兆10kW电视发射机告警系统进行改造优化,可以进一步提升吉兆10kW电视发射机告警系统工作能力,减少工作误差,正常发挥吉兆10kW电视发射机告警系统作用。本文从实际情况入
【摘要】小学语文教学行之有效的原则是读写结合。读写结合不仅提高学生的记忆能力，也能够提高学生的语言组织表达能力。读写结合的方式是学生要大量的进行阅读、多联系写作，在新课改的要求下，读写结合要科学化和合理化。 【关键词】小学语文语文教学读写结合探讨 1研究背景及意义 语文作为小学教学中的基础课程，是教学的重点，阅读和写作是语文教学的主要方式，也是学好语文课程的最好方法。为了更好的提高学生的语文
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【摘要】语文，旨在提高学生的语言感悟能力，构成语言能力的核心问题，也就是学生阅读能力的培养问题。如何搞好阅读？目的性是阅读的前提，方法是阅读的保证，以读带说，提高口头表达能力。 【关键词】阅读阅读习惯阅读规范 一、阅读教学的重要性 学生学习语文的过程，其实就是一个对话的过程——阅读，是借助文本和作者心灵对话；写作，是借助笔墨和自己心灵对话；上课，是借助教师和文本对话；交际，是自己和同学以及其
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