【摘 要】
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随着新课改的持续推进，国家对小学生的培养提出了越来越高的要求。学校不应仅仅关注于学生的文化知识学习，还需要提升n学生的综合素养。对于小学数学教学方面，教师需要为学生提
【机 构】
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农安县前岗乡鲍家中心 吉林农安 130228
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随着新课改的持续推进，国家对小学生的培养提出了越来越高的要求。学校不应仅仅关注于学生的文化知识学习，还需要提升n学生的综合素养。对于小学数学教学方面，教师需要为学生提供的不仅仅是数学知识，还需要通过创新教学模式、丰富教学方法来实现学生n逻辑思维能力的锻炼和提升，激发学生对小学数学的学习兴趣，使学生能够参与到课堂的学习中，从而提升小学数学课堂教学效率。对话式n教学作为目前被广泛尝试的新型教学手段，凭借独特的优势对教学起到了极大的促进作用，也获得了广泛的认可。基于此，本文将探讨对话n式教学应用于小学数学的效果，以期为相关领域的研究提供助力。
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