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对于小学语文阅读教学过程当中的课堂追问就是课堂提问的关键部分,既能够调动起同学们积极融入课堂,营造良好课堂气氛,同时也可以指引同学们多角度、全方位的思考,提升同学们认知水平.那么小学语文老师应该如何进行有效地实施阅读教学追问,进一步提升学生思维能力,也已经成为他们亟需解决的问题.
小学语文阅读教学中实施有效追问提升学生思维能力的实践探究
【摘 要】
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对于小学语文阅读教学过程当中的课堂追问就是课堂提问的关键部分,既能够调动起同学们积极融入课堂,营造良好课堂气氛,同时也可以指引同学们多角度、全方位的思考,提升同学们
【机 构】
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邯郸市邯山区上宋中心校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年20期
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