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【摘 要】
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中国向来不缺少歌功颂德的动作，但缺少反思的载体。那么，允许这副眼镜作为展品呈现并能一再刺激观众的记忆，才是社会真正的进步。 汶川地震博物馆正式对外开放后，展品中出现了一副眼镜，它的主人就是“一跑天下知”的范跑跑。于是一石激起千层浪，尤其网上，痛斥声几乎排山倒海。压倒性的观点认为这是博物馆吸引游客的噱头。再说博物馆里还有温总理在灾区讲话使用的话筒、救灾失事直升机残骸等重量级展品，象征师德隳坠的这副
【出 处】
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新民周刊
【发表日期】
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2009年23期
其他文献
摘 要 ：随着国家对非物质文化遗产的关注与保护，一些传统民歌文化比较丰富的地区为了保护与传承当地的这种珍贵遗产，先后实行了把地方民歌纳入音乐课堂的这一地方教育政策。本文以一种肯定的态度对这一现象进行了简单的分析，阐述了在当今时代下，地方学生对当地民歌音乐及文化传承的重要意义。 关键词： 原生态民歌 学校 传承保护 著名作曲家冼星海曾说过“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐必须研究民歌。”
摘要：中华民族有着悠久的舞蹈教育传统。舞蹈作为一门艺术教育学科能够和谐地将身体、精神、情感以及社会的不同层面融合在一起。我们需要知识全面、可塑性高的人才来满足新的需要。舞蹈作为一种教育手段帮助我们更好地完成这一教学宗旨。舞蹈教育既是美育教育的过程，也是使学生德、智、体、美全面发展的过程。也就是说，舞蹈教育集德、智、体、美教育于一体，具有直观性、形象性、参与性，符合小学生的心理、生理特征，是对小学生
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