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随着课程改革的进一步推进，写字已成为小学语文教学中一项重要的基本功。尽管如此，当前写字教学依然存在着许多问题，在农村小学尤其严重，笔者从事语文教学工作二十多年，现借助贵州省教育科学规划立项《规范小学生汉子书写研究》课题研究，就小学写字教学中存在问题进行探讨，提出相应的解决办法措，并在写字教学中实施，使写字教学质量获得较大提升。