【摘 要】
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级上册第45页。教学目标:1.在解决问题的过程中理解公因数和最大公因数的意义,探索找公因数的方法,会正确找出两个数的公因
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级上册第45页。教学目标:1.在解决问题的过程中理解公因数和最大公因数的意义,探索找公因数的方法,会正确找出两个数的公因数与最大公因数。2.渗透集合思想,体验解决问题策略的多样性。
Teaching content: compulsory education curriculum standard experiment textbook Beijing Normal University version fifth grade on the first 45 pages. Teaching Objectives: 1. In the process of solving the problem, we should understand the meaning of the common factor and the greatest common factor, explore the method of finding the common factor, and correctly find the common factor and the greatest common factor of the two numbers. 2. To infiltrate the idea of pooling and to experience the diversity of tactics to solve problems.
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