【摘 要】
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关爱教育属于情感教育的重要组成部分,是人对客观事物是否符合自己需求的态度体验.盲校学生属于特殊学生群体,在教学过程中更需要我们渗透关爱,重视这个特殊群体的心理发展进
【机 构】
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桂林市聋哑学校,广西 桂林,541002
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关爱教育属于情感教育的重要组成部分,是人对客观事物是否符合自己需求的态度体验.盲校学生属于特殊学生群体,在教学过程中更需要我们渗透关爱,重视这个特殊群体的心理发展进程,帮助盲生更好的成长.在盲校小学数学教学过程中,教师要善于研究学生对数学课程的兴趣和爱好,寻求最佳的教学情景,在具体教学过程中要真正做到以盲生为本,处处为盲生着想,培养盲生的特殊技能.要结合盲生实际学习情况和知识的掌握情况,不断更新教学内容和教学设计,在教学中尽量渗透对盲生的关爱,促进盲生的全面进步和成长.本文主要结合实际情况,首先分析了盲校小学数学课堂教学中实施关爱教育的原因,然后论述了盲校小学数学课堂教学中实施关爱教育的措施,希望通过本次研究对同行有一定帮助.
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