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目的 探讨举办外科学技能竞赛对高等专科医学院校提高临床实践教学效果的启示。方法举办南阳医学高等专科学校首届外科学技能竞赛，参赛人员为临床医学专业100名学生，共分20个参赛小组，每组5名学生；赛制为初赛、复赛、决赛，采取赛道形式；竞赛内容为外科学常用技能，分为基础、综合、提高3类共18项；竞赛范围与评分标准以《临床医学实训教程》为依据。赛后统计竞赛成绩并分析结果。结果初赛10项（参赛20组），项目及格率为100．0%；复赛4项（参赛12组），项目及格率50．0%；决赛4项（参赛4组），项目及格率25．0%。学生总体基础类技能掌握稍好，综合类与提高类操作掌握较差，且组间差异明显。结论充分发挥技能竞赛在医学生人才培养中的作用，以竞赛为平台，加强学生技能操作与能力训练，发现自身优势与不足，促进临床实践教学的改革与提高。