【摘 要】
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【摘要】当前,我国社会经济正处于发展的快车道上,人们生活水平以及生活需求在不断地提升。在这种经济的有效带动下,汽车行业也获得了空前的发展,人们对汽车的需要也越来越多,这也大大提升了汽车的保有量。在这种社会背景下对汽车专业的人才要求也越来越高,尤其是在全球经济一体化不断发展的今天。英语对于汽修专业的学生来说已经越来越重要,所以高职院校在培养学生专业技能的同时还需要能够有效提升学生的英语应用能力。本文
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体裁教学法就是基于体裁分析理论形成的教学方式。在英语听力教学中应用体裁教学法可以帮助学生快速识别分析不同题型的听力材料,掌握了解不同文本的语篇结构以及其主要特点,再综合其具体的社会情境理解听力的内容,这样就可以理解听力的内容,提升听力效果,从而提升学生的英语综合能力。 一、体裁教学法在大学英语四级听力教学步骤 分析四级听力中不同的内容,做好体裁划分,便于学生在语篇范式的角度分析听力材料。在实践
【摘要】本文以英汉翻译为研究核心,分析文化因素对英汉翻译产生的影响,提出文化因素下的英汉翻译策略,以提高英汉翻译的准确性和真实性,消除文化差异的影响,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。 【关键词】文化因素;英汉翻译;影响;翻译策略 【作者简介】李小梅,湖北开放职业学院。 在英汉翻译过程中,由于中西方文化差异的影响,使得文化因素对英汉翻译影响较大,具体包括生活方式、语言习惯等方面,可能会造
【摘要】基于学生发展核心素养的课程教学改革是当前教改领域的热点之一。随着教育信息技术的快速发展,教育信息化在英语教学中被广泛应用。本文针对当前高职英语教学中存在的现实问题,结合高职英语教学的现状和发展趋势,拟探究信息化背景下高职大学英语学科核心素养实现的途径。 【关键词】信息化;高职英语;核心素养 【作者简介】贲培娣(1983-),女,汉族,安徽滁州人,南京旅游职业学院,讲师,硕士,研究方向:
【摘要】高中英语阅读作为高中英语课程体系的重要组成部分,也是高中英语教学的重难点,直接与学生英语核心素养的培养密切相关。当前高中英语阅读教学中出现了文本解读方面的问题,不利于素质教育和新课改理念的落实。本文主要以高中英语阅读教学为例,以高中英语阅读文本解读的必要性为切入点,在具体分析高中英语阅读教学文本解读所存在主要问题的基础上,探讨基于核心素养的高中英语阅读教学文本解读策略。 【关键词】核心素
【摘要】英语教学具有工具性和人文性的双重性质。人文性就是提高学生的核心素养,包括:语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。它们相辅相成,融合交织在英语课堂教学中。语言是充满情感和人文思想的表达媒介,在有情、有境、有意的语言教学中,才能真正培养学生的语言能力和人文素养。文本再构可以给语言增加情境、情感、思维和文化等核心素养的内涵。教师不再是教材内容的转述者,而是智慧的文本再构的设计者,语言训练活动才
【摘要】随着素质教育的发展,尽可能开发每个学生的潜能和注重学生整体素质的提高成为小学英语新课程标准要求实现的目标。只有学生对教学内容感兴趣,才会全身心投入到学习中,才能够促进学生潜能的开发。所以本文主要以趣味性教学为主,分析和探讨趣味性教学法对小学英语教学的重要性以及两者整合的有效策略。 【关键词】小学英语;趣味教学;价值;整合策略 【作者简介】刘晶梅,吉林省长春市榆树市恩育乡中心小学。 由
【摘要】在大学英语四级考试中丢分最多的是听力部分,听力一直以来就是英语教学的难点。本文以河套学院本科生为例通过调查分析发现问题,针对学生听力现状,寻找对策,提高学生的听力水平。 【关键词】大学英语四级;本科生;听力水平;对策 【作者简介】秦玉花(1967-),女,汉族,河套学院外语系,副教授,研究方向:英语教育和教学。 一、引言 根据美国外语教学法专家里弗斯(W.M.Rivers)和坦铂利
【摘要】大学英语课程是我国大学教育通识课程,在国际之间合作交往日益繁荣的今天,其也是培养优秀应用型人才不可或缺的课程之一。作为一门语言基础课程,大学英语教学应该如何结合应用型人才培养的需求以及“金课”建设标准进行改革和课程建设,也是当今英语界的主要议题之一。本研究笔者结合 “金课”的标准及应用型人才培养的要求,对本人所在学校的大学英语教学进行改革,试图探索大学英语课程建设的新模式。 【关键词】应
【摘要】现如今,随着信息技术的逐渐发展,“互联网 教育”模式的应运而生,不仅有效地优化了当前教育模式,并且也在很大程度上提升了学生的自主创新能力。尤其是基于混合式教育背景下,高校英语专业不仅课堂得到了优化,教学模式也进一步得到了改善和更新。一方面,为学生创设了良好的英语会话情景,另一方面,对于学生自主学习能力的培养也具有重要的引导价值。本文主要基于混合式教学背景下,谈谈高校英语专业学生自主学习能力
【摘要】中职院校对于英语课程教学给予了越来越多的重视。作为中职院校的必修学科之一,如何让学生主动去学好英语这门课,并能够做到学以致用,使英语教学的效用实现最大化,这是当前英语教学所面临的一大问题。基于这种现状,以及当前学生的实际需求,学校和教师应当及时顺应时代潮流,通过开发一系列特色课程,促使中职英语走向特色化改革之路。 【关键词】特色课程;中职英语;特色化改革 【作者简介】吴妮秋,泉州市工商