【摘 要】
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初高中衔接教学一直是高中数学的热点话题,如何有效地处理好初高中衔接教学是每个高中数学教师都要思考的问题,其方法有多种多样,很多人都进行过探索,笔者在此仅谈谈初高中衔
【机 构】
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江苏省淮安市车桥中学 223221
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初高中衔接教学一直是高中数学的热点话题,如何有效地处理好初高中衔接教学是每个高中数学教师都要思考的问题,其方法有多种多样,很多人都进行过探索,笔者在此仅谈谈初高中衔接教学中教材的运用.一、把握好初、高中教材内容上的断层高中教师在教学过程中必须要了解学生在初中里学了哪些知识,有些知识在初中里没有学过而高中里却要用到,这就要在教学中作补充,还有的知识在初中因不是重点只是作为了解,但在高中却是一个重点,这就需要在教学中加深.为此特别在高一数学教学中必须采用“低起点,小步子”的指导思想,帮助学生温习旧知识,恰当地进行铺垫,以减缓坡度.
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