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摘 要：大学物理是一门每届有3000多名同学必修该课程的公共基础课，在该课程中有效融入思政教育迫在眉睫。本文在研究提升大学物理教师整体素养的基础上，集思广益去挖掘大学物理教学内容与思政教育的切入点，在课堂教学中采用灵活多样的方式，切实提高育人水平，为我国社会主义新时代培育更多的建设者和接班人。