论文部分内容阅读
摘 要：大数据时代背景下，海量数据信息深刻地影响着人类的决策模式，极具研究价值，面向大数据的存储、处理、分析等关键技术离不开统计理论的支撑。本文从大数据时代对统计学科的全新要求入手，围绕统计专业教学以真实数据为驱动，多学科交叉培养、重视实践环节、强化大数据分析技能的人才培养模式，探讨该模式中统计专业教学在课程设置、技能训练、培养目标等方面的改革路径和措施。