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【摘 要】
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摘要： 新课程倡导学生自主和探究式学习，试图激发学生的英语学习动机，本文试图通过对文本的关注，探析新课标与学生学习动机的激发的关系，以期起到抛砖引玉的作用。 关键词： 课程目标 内容标准 实施建议 学习动机 教育部于2001年颁布了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》，（以下简称“新课标”）新课标自颁布实施以来，引起了中学英语界的普遍关注。它的颁布是一场真正意义上的中学英语
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年45期
其他文献
摘要：本文从教者的“传道、授业、解惑”这三个传统任务着手，结合现代素质教育的要求，提出了传之于做人之道、授之于学习之法、解之于自身之惑的素质教育目的。 关键词：素质教育 目的 传道 授业 解惑 《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高全民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。” 其实，素质教
[摘要]作者对湘西吉首大学理工科大学生政治社会化进行调查研究，得出湘西理工科大学生在政治社会化进程中存在一些问题，并对存在问题的原因进行详细的分析，主要与理工科大学生政治认知能力和自我认识水平、高校思想政治教育方法滞后、社会环境以及高校教育环境变化等因素有关。 [关键词]理工科大学生；政治社会化；问题；原因分析 [中图分类号]G641 [文献标识码]B [文章编号]1009-2234(2012
摘 要：本文对近10年来刊登在国内15种外语核心期刊上关于英语学习者情感因素的文章进行了全面总结，分析了研究中存在的问题，展望了该领域研究发展方向。 关键词：情感因素 总结 分析 问题展望 有关情感因素的理论 就英语学习而言，情感因素包括动机、焦虑、自信心、自尊、抑制、外向型和内向型等等，其中，动机、焦虑、自信心是常见的几种(陆红，2004：17)。 影响语言学习的情感因素可以分为
摘 要：文章通过对听力新老题型变化的比较, 重点分析大学英语考试中听力理解的构成部分及考点, 并提出相应的对策。 关键词：CET-4 听力题型分析 备考策略 根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，自2006年6月起大学生英语四级考试进行了全面改革。从2007年开始，所有考生都参加了新四级考试。新四级变在何处？如何备考？本文将针对听力部分的变化，来谈一谈备考方案及应试技巧,希望对
摘 要：本文在分析了目前本科课程改革中采取实践性教学的意义的基础上，就特色课程《预测方法与技术》的实践性教学方式进行了一定的探讨，提出了实践性教学中应遵循的原则，并结合该特色课程的教学实践，提出了几种可行的实践性教学改革方式。 关键词：实践性教学 特色课程 预测方法与技术 在高等教育从“精英教育”向“大众教育”转换的今天，其人才培养方式也正在从“学术型”向“应用型”转变，目前经济管理类学科
《课标》中指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，激发对数学的兴趣。”认知心理学也指出，积极的情感体验能够使学生对学习产生积极的影响。教学过程是师生双边活动、人际交往的过程，师生间在进行认知信息传递的同时也传递情感信息，加强师生的情感对话，这胜过一味的认知传递。教师对情感的理解、表达、调控，是教育观念的灵魂。因此我便努力从教学的各个方面
思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。运用人的头脑里已经有的知识经验进行加工、处理，提出假设，检验假设，做出推理和判断，这个过程就是思维。对学生数学创新思维的培养中，能力的培养要贯穿教学的始终，培养过程中要鼓励学生质疑求异，更要注意拓展课堂教学，加强实践能力。 数学创新思维是数学活动中的最高层次的思维，它是在已有知识经验的基础
摘要： 如何才能做到高效率的阅读在英语学习中是非常重要的，本文介绍了WSP英语阅读法，即：如何理解生词(W)的含义、抓住句子(S)的中心意思和掌握段落(P)大意三个方面，以达到高效阅读的目的。 关键词： 生词 句子 段落 高效阅读 方法 大量阅读英语材料是提高英语学习效果的重要途径之一，对掌握英语词汇和扩大知识面是极其有帮助的。但是，在当今知识爆炸、信息量越来越大的时代，如果不能掌握一定的
摘 要:阿瑟·米勒的《推销员之死》被许多评论家誉为美国第一部杰出的悲剧，它描写了主人公威利· 洛曼这个小人物的悲惨命运。可以看出，威利·洛曼是盲目信奉“美国梦”的代表，他的最终死亡代表着所谓的“美国梦”的幻灭，而梦想与现实的尖锐对立冲突正是导致他不幸悲剧的原因。此外，本剧引导人们重新思考价值、信念以及世界观等方面的问题，从而在纷繁芜杂的世界中找到真正的自我价值。 关键词:“美国梦” 梦想 现实