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《孙中山破陋习》运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前后的变化，这些隐藏在文字中的深切情感需要我们引领孩子慢慢体n会，合适的启发方法更是需要仔细琢磨。教学中对情感的深入挖掘，有助于帮助学生“亲身”经历知识的发现与建构过程，使学生真正成为n教学的主体。
对比凸显，以情动人——《孙中山破陋习》教学过程与反思
【摘 要】
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《孙中山破陋习》运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前后的变化，这些隐藏在文字中的深切情感需要我们引领孩子慢慢体n会，合适的启发方法更是需要仔细琢磨。教学中对情感的深入
【机 构】
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南京市科睿小学,江苏南京,210010
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年29期
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