【摘 要】
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转变学生的学习方式,推行自主学习是实施新课程的核心和关键环节.教师在实施自主学习时,应注意培养学生的学习兴趣,唤醒自主学习的意识;创设自主学习的环境,养成自主学习的习
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转变学生的学习方式,推行自主学习是实施新课程的核心和关键环节.教师在实施自主学习时,应注意培养学生的学习兴趣,唤醒自主学习的意识;创设自主学习的环境,养成自主学习的习惯;磨练坚强意志,巩固自主学习的效果.
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摘要:众所周知,现代中职招生无门槛入学,生源文化基础薄弱,学生学习缺乏自觉性和积极性,厌学情绪严重。根据这种情况,如果在教学中能运用新的教学方法和教学手段,则不仅能提高学生的动手操作能力,还能发挥学生的主观能动性和创新精神,从而更好地为社会培养实用型人才。 关键词:任务驱动、photoshop、选题原则、阶段 1、引言 Photoshop是一门实践性、艺术性很强、极富创造性特点的图像处理
【摘要】本文从创设生活情境、直观情境、故事情境、模拟情境、操作情境、游戏情境等几方面提出了调动课堂气氛的建议策略。 【关键词】小学数学;课堂气氛;策略研究 有位教育家说过:“注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。”只有那些进入注意状态的信息,才能被认知,并通过进一步加工而成为个体的经验,其目标、范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。 一、目
文章结合自己多年来的教学实践,总结了教师从学生的差异性出发,精心预设各个教学环节,让学生在动手、动口、动脑的教学活动中,经历知识生成、建构的过程的一些做法,以求抛砖
目的:通过慢性间歇性低氧(chronic intermittent hypoxia,CIH)大鼠模型,来探讨哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mammalian target of rapamycin,m TOR)信号通路变化对大鼠胰岛β细胞
摘要:教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”新一轮的基础教育课程改革的提出,一改以往学生和老师之间“传道授业解惑”的方式,把多媒体信息技术的运用融入到教学过程之中,致力于开发学生的创新能力,提高他们的创新意识,从而使他们获取与时代相适应
“一一对应”是一种很重要的数学思想方法,它是把有待解决的问题,通过某种转化的过程,归结为一类容易解决的问题,进而使原问题得到解决。“一一对应”顾名思义,就是一个对一个形成一种相呼应的状态,关键在于找到可以对应的联结点,能用它求得一条通向已经解决的问题的通道。如何找到恰当的联结点,也正是“一一对应”思想方法的难点所在,这对于抽象逻辑思维能力尚处于初级水平的小学生来说更是如此。 [案例] 小学数学
课堂提问是教师教学艺术的重要组成部分。良好的提问能优化课堂教学过程,从而提高课堂的教学效果。因此,应该深入研究物理教学中对课堂提问的理解、作用、特点、种类、方法和原则。 一、问题是什么 根据现代认知心理学的观点,所谓问题,一般解释为不能即时到达的目标。例如,学习浮沉时,问学生轮船会下沉吗? 轮船为什么会下沉?两个问句的区别在于,前者不具有问题性,后者学生无法立即作出回答,具有问题性。只有具有问
有效教学问题的研究源于20世纪初的教学科学运动。所谓“有效”,是指通过教师一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。 余文森教授认为:从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。如何在课堂40分钟里,有效地组织好课堂教学,提
【摘要】:作文教学要着重培养学生自己修改作文的能力。让学生参与作文的评析,不仅能激起强烈的作文兴趣与欲望。而且可以发现妙词佳句,发现存在的问题,及时纠正失误,养成修改文章的习惯。教师应通过各种方式让学生从思想上认识到修改作文的重要性。 【关键词】作文教学 学生参与 自改 《语文课程标准》指出:“要引导学生修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。”古
教学内容:北师大版五年级数学上册第二单元第六节 教材分析:《梯形的面积》是在学生认识了梯形特征,经历、探索了平行四边形、三角形的面积计算的推导方法,并形成了一定空间观念的基础上进行教学的。 学情分析:由于学生学习了平行四边形、三角形的面积计算方法,初步理解了平移、旋转的思想,具备了初步的归纳、对比和推理的数学活动经验,对梯形面积公式的推导,有一定的启发。 教学目标:1、在实际情境中,认识计算