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“互联网 + 教育”背景下，小学数学教学以互联网为基础设施，采取快速发展的信息技术并结合多媒体教学平台有效开展教学课程。引导学生独立自主地学习，发现困难，解决困难，强化学生探索未知的能力水平以及不断探索新知的能力，培养学生独立思考的思维方式，构成有知识的脉络体系，让学生学得更好、更快。文章主要对“互联网 + 教育”对数学教学方式的影响进行探讨，以供参考。