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较之传统的语文教学,新课程的到来不仅需要我们研究新课本,更重要的是要研究新理念、新视角、新思路、新方法.在不断的研究与探索中,我觉得建构主义理论能为我们研究新课程、探求教学的有效性提供有力的理论基础.中学语文课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低.
在建构主义框架下审视语文课教学
【摘 要】
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较之传统的语文教学,新课程的到来不仅需要我们研究新课本,更重要的是要研究新理念、新视角、新思路、新方法.在不断的研究与探索中,我觉得建构主义理论能为我们研究新课程、
【机 构】
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江苏省赣榆县青口四中
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年6期
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