【摘 要】
:
奋斗不止,激扬十载无悔青春1998年,李国松毕业于厦门集美航海学院,1999年底进入虹信公司生产制造部担任调测工程师一职,和大多数调测工程师一样,从产线到工程现场,从产品检测
论文部分内容阅读
奋斗不止,激扬十载无悔青春1998年,李国松毕业于厦门集美航海学院,1999年底进入虹信公司生产制造部担任调测工程师一职,和大多数调测工程师一样,从产线到工程现场,从产品检测维修到工程开通维护,处处都闪现着李国松奔波忙碌的身影。伴随虹信公司不断发展壮大,他亦实现了个人成长的华丽蜕变。谈起在虹信公司的职业生涯,他不禁感慨:“企业的规模越做越大,实现
Fight more than ten years without regret Youth 1998, Li Guosong graduated from Xiamen Jimei Navigation College, the end of 1999 into Hongxin production and manufacturing department as a commissioning engineer, and most of the commissioning engineers, from the production line to the project The scene, from product testing and maintenance to the project opened up maintenance, everywhere with the busy figure of Li Guosong rush. Accompanied by Hongxing company continue to grow and develop, he also achieved a gorgeous transformation of personal growth. Talking about his career in Hongxin, he could not help feeling: ”The size of the business bigger and bigger, to achieve
其他文献
ZH988芯片集电话管理、紧急寻呼、联网报警及电话防盗打等功能于一体,可配接10位或16位LED,性能价格比较高。 ZH988为40脚双列直插封装,引脚功能如图1所示。该芯片的供电电
诺贝尔获奖得者、著名物理学家丁肇中先生对实验和理论关系有如下论述:实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻实验。从近、现代物理发展历史可以看出来,大量的科学、技术问题的发现和解决都源于实验,并最终要由实验决定。理论的提出要有实验基础,实验还是理论正确与否的最终判断依据。物理学的发展是这样,我们对物理学的学习也应该是这样,那么我们应该树立怎样的实验观念?具有怎样的实验态度?怎样提高实验技能?下面我们逐步
中国加入WTO以后, 英语在国际交往和对外贸易中的作用越来越重要.然而,在中国,传统教育只注重知识的灌输而忽视口语交际能力的培养,再加上学生的一些自身因素使得中国的中学
高中数学是高中教学阶段的重要课程之一,在高考总分中占有十分重要的比重,就其学科内容来说,其又是理综各科学习知识的基础,因此,对于高中数学教师而言,提高数学课堂的教学效
一堂好的《思想品德课》应该是以促进学生的道德品质的完善为目的,促进学生完美品格的全面发展。然而,由于学生所处的特殊年龄阶段,往往使他的品质的发展具有潜在性和延后性,因此是否促进了学生的发展很难及时加以量化。如何提高学生的学习积极性,怎样实现学生全面发展,已成为广大教师关注的重要问题。根据我多年的教学实践,本文择其重点,从理论与实际相结合的方式上,探究一些新形势下的《思想品德课》的教学方法。 一、
本文介绍声表面波压控振荡器的原理、设计与实验结果.实验制作的声表面波压控振荡器的工作频率为101MHz,压控频偏为±60KHz,压控线性度为±5%,偏离1KHz处的相位噪声为-100dBc
小学品德与生活课堂运用合作教学的形式符合课改后的小学品德课程性质及教育要求。本文按照新课标的要求,结合小学品德学科的特点和学生的心理发展特征,在小学品德课程中大胆
课堂提问是一门艺术,教师能否把握科学、高效的提问方法,决定了教学成果的优劣。在初中物理课堂上,教师要善于运用提问策略,通过提问激起学生的好奇心与求知欲,以兴趣为切入
上次我们限于篇幅,只和大家谈了SONY VAIO、清华同方两个品牌的主要产品线;相信大家看完应该对笔记本电脑市场的“产品线”概念有了一定的了解。其实说来说去,所谓的“产品线
在我们的语文教学中,尤其是新课程改革以来,有一个极普遍却不容忽视的现象:我们的老师,只要是公开课,必用多媒体,似乎没有多媒体的运用,就显得自己的课堂不现代化,没有新课程理念。 多媒体教学的运用,本无可非议,因为多媒体能使我们的教学更加的直观化,提高课堂教学的效率。但是,我们很遗憾地看到,运用多媒体后,老师们却将传统的黑板和粉笔弃之不用。这确实是一个值得我们认真思考的问题,多媒体屏幕可以完全取代黑