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【摘 要】
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近期有关高中生自身生涯发展的咨询日益增多。这既是高中生适应新高考模式的体现，也是高中阶段学生心理的必然需求。高中生涯指导师需要结合高中生职业心理的发展特点，对来访学生实施有的放矢、循序渐进的指导，才可能达到咨询目标。 一、高中生职业心理特征 生涯发展大师舒伯（Super）认为15～17岁是职业试探期，学生会根据兴趣、需要、能力和机会，在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试。但是大多数高中生对于自己
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2019年21期
其他文献
【内容摘要】小学数学教学中培养学生的核心素养，要重点从学生逻辑思维能力以及数学学习，创新能力等角度进行培养工作。核心素养可以帮助学生更好的应对数学学习中所带来的挑战，帮助他们建立完善的数学知识框架体系，促进学生在数学学习中逐渐的建立自信，增强他们的问题分析和解决能力。 【关键词】小学数学 核心素养 数学教学 小学数学是小学课程教育中的一门核心课程，有助于培养学生的逻辑思维能力，是初高中理科科
【内容摘要】素质教育的深入，使得各阶段的教师都非常重视对学生综合素质的培养，以提高学生运用知识的能力为教学目标。在初中地理传统教学中，学生学习和接触的知识大多来自于教师，忽视学生的实际发展需求，影响学生对地理知识的理解能力。因此，本文基于核心素养视角，探讨培养初中生地理实践力的几点措施。 【关键词】核心素养 地理实践力 培养 前言 地理是学生进入初中之后的基础学科，将理论和实践集于一体，但传
【内容摘要】随着教育的不断发展，提高学生的综合素质和能力成为教学中越来越重要的教学目标。生物是高中阶段中比较重要的一门学科，生物教师要时刻将新时代的教育目标作为自己的努力方向，加强对学生核心素养的培养，不断提高学生的综合素质，避免学生成为学习的机器。教师要从生物教学方式入手，对传统的教学方式进行改革，顺应新时代教育发展的潮流，提高学生的核心素养。本文从生物日常教学方式出发，介绍提高学生核心素养的教
【内容摘要】众所周知，培养学生应用英语进行交际，让学生真正学以致用是英语教学的一个主要目的。再加上随着新课改的不断深入，对英语教学的要求越来越高，尤其要求其能够突出人文价值，能够培养学生的文化意识。因此，深入分析、探索文化教学在初中英语教学中的应用就显得尤为重要。 【关键词】文化教学 初中英语教学 应用 在英语应用范围不断扩大的背景下，为了更好的促进学生对英语的深刻领悟，广大英语教师就需要在实
【内容摘要】初中数学抽象思维对学好初中数学非常重要。因此，培养学生抽象思维是我们数学老师的一个重要职责。本文作者根据自身的教学实践，建议从代数和几何两个方面进行抽象思维培养。教师可以从概念入手，采用强化推理的方法培养学生的抽象思维能力。 【关键词】初中数学 抽象思维 概念 推理 《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》提到，数学是对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。学生在初中数
【内容摘要】文本细读是围绕着文本中心思想，在阅读中重点对语义和文本的结构进行分析，从而得出对文章内涵的深刻领悟。文本细读是初中语文阅读教学重要的阅读方法之一，对提高学生阅读能力和阅读水平具有重要意义。本文将结合初中人教版课文对文本细读意义和实施策略展开探讨。 【关键词】初中语文 文本细读 探究 实践 文本细读是在阅读中对文本结构、内涵深入剖析的品读方式，是提高学生语言综合能力，开阔学生文学思维
引言 培养学生的思辨能力至关重要，初中阶段能是学生学习的最佳时期。思辨能力是一个人辩证思维能力的体现，培养学生的思辨能力，更有利于学生思考人生和辨别生活中的各种问题。它是对初中学生的知识水平和思想意识的分析判断，通过思考研究，辨别生活中蕴含的道理。现在的初中教学也要适应社会教育的发展，要求教师注重对学生道德和法治能力的培养，引导学生树立正确的道德观念和正确的价值观，形成法治观念，提高学生的整体素
【内容摘要】化学是高中阶段重要的学科之一，学好化学不仅有利于在高考取得优异成绩，还能提升学生的创新思维能力。因此在实际的教学活动中，教师应该充分尊重学生的主体地位，采取科学合理的方法，重视将高中化学知识与生活实际相联系，调动学生的积极性，从而有效提升教学效率。促进学生综合素质的全面发展。本文主要针对高中化学知识与生活联系进行研究。 【关键词】高中化学 生活实际 研究 前言 在高中化学的学习中
【内容摘要】在新课改的教学背景下，我国的教育逐渐摒弃传统的填鸭式教学模式，越来越强调对学生的自主探索能力的培养。对于初中数学而言，如何培养学生的数学思维能力成为当前的核心重点。本文将从新课改的教学背景出发，分析数学思维能力的本质内涵，和我国当前初中数学教学中所存在的不足，并提出针对性的建议。希望本文的研究能够给广大教育工作者提供一定的参考价值。 【关键词】初中数学 数学思维能力 培养 随着社会