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【摘 要】
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引言 培养学生的思辨能力至关重要，初中阶段能是学生学习的最佳时期。思辨能力是一个人辩证思维能力的体现，培养学生的思辨能力，更有利于学生思考人生和辨别生活中的各种问题。它是对初中学生的知识水平和思想意识的分析判断，通过思考研究，辨别生活中蕴含的道理。现在的初中教学也要适应社会教育的发展，要求教师注重对学生道德和法治能力的培养，引导学生树立正确的道德观念和正确的价值观，形成法治观念，提高学生的整体素
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2019年21期
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【内容摘要】就高中语文教学而言，培养学生的自主阅读能力，首先，需要激发其阅读兴趣，并结合学生实际学情设定合理阅读目标。其次，还需要引导学生掌握高效的自主阅读方法和技巧，丰富阅读资源，积极开展形式多样的自主阅读训练，促使学生的语文阅读能力得到全面提高。 【关键词】高中语文 自主阅读能力 培养策略 在高中课程体系内语文学科占据着重要地位，阅读教学一向是高中语文教学的重难点内容之一，学生的阅读能力在
【内容摘要】农村中学校园暴力事件出现的原因主要来自于三个方面，家庭、学校以及社会，当前中学暴力事件不断升级，数量大为增加。对此，应当采取积极的手段以及措施进行应对，及时处理以及应对好校园的暴力事件。 【关键词】农村中学 校园暴力事件 成因 干预策略 最近几年，农村校园经常出现校园暴力事件，这些暴力事件不但对学生的安全产生严重危害，而且严重影响学生的健康成长，对学生造成了十分负面的影响。学校本来
【内容摘要】在初中历史教学中，教师要利用各种方法促使学生提升实证意识，提高历史教学效果。通过结合文本内容进行分析，鼓励学生自主收集素材，指导学生区分史料真伪，鼓励学生表达个性认识等方法都能提高学生史料实证的意识，发展历史核心素养。 【关键词】实证意识 历史核心素养 初中历史 史料实证是指对获取的史料进行辨析，运用可信的史料努力再现历史真实的态度和方法。《历史课程标准》中也提出要在历史教学中促使
【内容摘要】德育一直是学校教育的重点。一个人的品行修养直接影响到其生活的方方面面。在初中阶段，学生已经具备了一定的社会认知能力，其又处于人生发展的重要时期，如果不对其进行正确引导，很可能会误入歧途。作为道德与法治教师，就更有责任和义务对其教育引导，为此就结合初中道德与法治课堂教学，培养学生良好的道德品行。 現代社会对人才的能力与素养提出了越来越高的要求，中小学在开展教育教学工作时也必须要将人才培
【内容摘要】小学数学教学中培养学生的核心素养，要重点从学生逻辑思维能力以及数学学习，创新能力等角度进行培养工作。核心素养可以帮助学生更好的应对数学学习中所带来的挑战，帮助他们建立完善的数学知识框架体系，促进学生在数学学习中逐渐的建立自信，增强他们的问题分析和解决能力。 【关键词】小学数学 核心素养 数学教学 小学数学是小学课程教育中的一门核心课程，有助于培养学生的逻辑思维能力，是初高中理科科
【内容摘要】素质教育的深入，使得各阶段的教师都非常重视对学生综合素质的培养，以提高学生运用知识的能力为教学目标。在初中地理传统教学中，学生学习和接触的知识大多来自于教师，忽视学生的实际发展需求，影响学生对地理知识的理解能力。因此，本文基于核心素养视角，探讨培养初中生地理实践力的几点措施。 【关键词】核心素养 地理实践力 培养 前言 地理是学生进入初中之后的基础学科，将理论和实践集于一体，但传
【内容摘要】随着教育的不断发展，提高学生的综合素质和能力成为教学中越来越重要的教学目标。生物是高中阶段中比较重要的一门学科，生物教师要时刻将新时代的教育目标作为自己的努力方向，加强对学生核心素养的培养，不断提高学生的综合素质，避免学生成为学习的机器。教师要从生物教学方式入手，对传统的教学方式进行改革，顺应新时代教育发展的潮流，提高学生的核心素养。本文从生物日常教学方式出发，介绍提高学生核心素养的教
【内容摘要】众所周知，培养学生应用英语进行交际，让学生真正学以致用是英语教学的一个主要目的。再加上随着新课改的不断深入，对英语教学的要求越来越高，尤其要求其能够突出人文价值，能够培养学生的文化意识。因此，深入分析、探索文化教学在初中英语教学中的应用就显得尤为重要。 【关键词】文化教学 初中英语教学 应用 在英语应用范围不断扩大的背景下，为了更好的促进学生对英语的深刻领悟，广大英语教师就需要在实
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