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教师在课堂教学过程中,要注重激发学生的学习兴趣,增强自主参与意识.要最大限度地为学生预留自主参与的时间与空间,让学生有机会主动探索、实践、交流与合作;要适时调控,合理把握学生的参与过程,以提高参与的广度与深度,从而让数学课堂因“自己参与”而精彩.
让数学课堂因『自主参与』而精彩
【摘 要】
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教师在课堂教学过程中,要注重激发学生的学习兴趣,增强自主参与意识.要最大限度地为学生预留自主参与的时间与空间,让学生有机会主动探索、实践、交流与合作;要适时调控,合理
【机 构】
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江苏徐州市丰县广宇小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2008年5期
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