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【摘 要】
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我不怎么喜欢花，所以能叫出名字的花少之又少。模糊之中记得少年时，夏秋季节房檐下总会有些小花，叶子密密的长在枝茎上，叶片是细细的圆柱状，盛开的花颜色有的深红，也有紫色或者黄白色的，不是很艳丽。母亲说，那是马蹄菜花。之所以还有些印象，是那时经常坐在屋檐下抬头望天或低头看地，也许只有它能和我一起沉默。 十七岁那年，我考入了本地的一所师范学校。刚开始的兴奋与新奇，不久就被现实的冰冷与毕业的遥遥无期所吞噬
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年8期
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【摘要】在数学教学中创设教学情境，能够大幅提高学生学习的自主性与课堂效率。本文结合小学数学教学实践的实例，总结出情境创设的误区，提出情境创设须达到的要求：创设真实的生活情境，创设活动情境，创设有效的情境。 【关键词】小学数学；创设情境；课堂效率 《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学新课改已轰轰烈烈搞了几年，
班级是一个学校的重要组成部分，班主任作为班级的管理组织者、教育者，肩负着引导和帮助学生全面发展的重要责任。班主任工作本身就难做，所谓后进生，就是表现较差或学习较差，往往是父母的教育都不接受的学生。虽然他们人数不多，但影响颇大，作为人类灵魂的工程师在新时期应如何转化后进生呢？ 一、热爱是转化的前提 爱，是教育的前提，缺乏爱的教育是缺乏科学性的教育，热爱后进生，就要尊重他们的自尊心，对他们不挖苦讽
【摘要】本文屬小学作文教学拾零性总结论文，笔者从事语文教学十多年，通过积累、总结，以《浅谈小学语文教学中的作文教学》为论题，以“抓说、写训练”“抓兴趣的激发”和“抓读、写的结合”为论点，通过“三抓”来引发学生作文入门，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平的论述，突出小学作文教学的重要性和“三抓”的可操作性。进一步阐明小学作文教学要让学生走进生活，走进文本，坚持说、写训练和读、写训练。 【关键词】语
[摘 要] 国家对中国教育提出了职业化的要求，顺应国家号召，应对发展，高校需要帮助大学生从“学校人”到\"职业人\"的转变；从\"理论人\"到\"实践人\"的转变。那么就需要提高他们的职业化水平。为了更好的以“职业化”为导向，从学校的教学模式、课程体系等都应该做相应的调整，为更适应对大学生的发展。以连锁经营管理专业为例，进行探索。 [关键词] 职业教育；职业化导向；连锁经营管理；课程体系设计 doi ：
摘 要：随着社会经济的进步，我国的教育也在不断的改进，而新课改教育改革的不断深化，让我国的小学语文教学也提出更高的要求。构建小学语文高效课堂已经成为现今广大小学于语文教师的追求目标，而要想实现这个目标需要广大教师创新教学形式，而这其中最有效的教学策略就是小组合作学习模式。小组合作教学其本身具有的优势已经成为教师们最喜爱的教学方法之一了，而本文针对小组合作构建高效课堂这一课题进行深入的分析，希望能给
［摘 要］ 本文以离散型机械制造业为背景，通过对影响销售订单毛利计算的11个因素的详细分析，提出了在ERP环境下实现销售订单毛利自动计算的解决办法。 ［关键词］ 销售收入；销售成本；毛利；自动计算 ［中图分类号］F232［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2007）03-0009-04 1. 引 言 毛利（毛利率）作为一个财务指标，近年来，随着市场竞争的加剧，越来越受到
【摘要】根据新课程标准改革的要求，要使学生边学习边进步，就要让学生之间多进行沟通，让他们互相交流、取长补短，才能进一步提升自身的能力和水平。在小学数学的授课中也不例外，教师想要提高学生的数学水平有效方法之一，就是要设法让他们进行分组学习，让组员之间互相帮助，从而提高团队精神，让所有学生都能共同成长和进步。 【关键词】小学数学；小组合作；策略 在日常授课过程中，小组合作精神的培养有利于学生们更加
[摘 要] 本文选取济南市23家企业的1 957名科技人员为被试，采用赖斯工作压力问卷中文修订版、社会支持量表和工作倦怠问卷，系统考察企业科技人员工作倦怠的现状，并深入探讨工作压力、社会支持和工作倦怠之间的关系。研究表明：（1）工作压力可以正向预测工作倦怠；（2）社会支持可以负向预测工作倦怠；（3）社会支持在工作压力与工作倦怠的关系中起中介作用。 [关键词] 企业科技工作人员；工作压力；工作倦怠
写日记，可以丰富学生生活，积累写作素材；可以培养学生留心观察和勤思考的习惯；可以锻炼意志，培养毅力，陶冶情操；还可以让学生自我反思，自我教育，自我认识，塑造美好的心灵。小学四年级是语言能力和阅读能力发展提高的关键，写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式，刚担任这个班我从开学起就注重引导学生坚持每天写日记，下面谈谈我是如何指导学生写日记的。 一、激发兴趣，培养学生写日记的习惯