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【摘 要】
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《数学课程标准》的出台，给一线教师注入了新的血液，同时也带来了新的挑战. 新课程，加强了各学科的整合；新课程，注重利用学生已有的生活经验；新课程，突出了数学的文化价值……基于当前现状及新课标的精神，我尝试让学生写数学日记，通过实践，我欣喜地发现数学日记在教学中有着它独到的魅力，它让学生的眼中时刻闪耀着智慧的光芒. 一、心语日记——学生敞开心扉的场所 日记可以畅所欲言，例如：学习中碰到
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年3期
其他文献
课堂生成资源是指在课堂教学中通过积极的师生互动、生生互动，在共同思考与共同发展中产生的超出教学预设之外的新信息、新问题、新情况. 课堂情境是极为复杂的、动态生成的，面对生成信息，我们既不能一律否定，也不能一律吸纳，而应针对生成的不同情况恰当处理，灵活应对. 下面是我在学习与实践中对课堂生成资源利用的点滴体会. 一、立足全体，淡化孤立生成 学生是活生生的有思想的人，他们有着各自不同的生
多年来的实践，我们逐渐认识到，为了培养高素质的建设人才，中学阶段的数学教学，教师既要传授知识，又要培养能力。而且应把培养学生能力放在重要位置，传授知识要紧密结合培养能力。教师这样做，不仅学生能力的培养能够落实，并为学习更深层次的知识创造了更好的条件，从而起到相辅相成、相得益彰的作用。 学生能力的培养对于中学教师来说是多方面的。但是抓好读书能力和研究(创造)能力的培养是带有根本性的。读书是汲取前人
[摘要]重视心理教育，是适应现代社会发展的需要，也是适应高职学生自身发展的需要，在整个教育体系和人的素质发展中，心理教育的独特意义就在于它为人们知识的获得、能力的发展、思想品德的形成、美感素质的培养等提供了良好的心理基础，在高职数学教学中加强学生心理教育既是数学教学的重要任务，又是培养学生良好心理品质、提高教学质量的重要保障。 [关键词]高职数学；心理教育；教学 现代科学发展的整体化，自然
《基础教育课程改革纲要解读》指出，“作为一种学习方式，研究性学习是指教师或其他人不把现成结论告诉学生，而是让学生自己在教师的指导下自主地发现问题，探究问题，获得结论的过程”. 作为一种学习方式，小学数学研究性学习，它的根在课堂. 那么在小学数学课堂教学中如何贯彻研究性学习呢？对此我作了一些浅显的探索. 一、让学生经历知识的形成过程，激发学生探究的兴趣 美国心理学家布鲁纳说：“学习最
2017年10月22日，一场两岸同胞共同参与的祭奠活动在金门县安岐乡将军庙举行。金门岛上，处处皆有将军庙，而位于安岐的这座将军庙“万军营”却非常特殊——它是安葬金门战役中解放军阵亡将士的墓冢。 1949年10月24日深夜，人民解放军第10军近万名将士开始在大嶝岛集结，目标正是与厦门一水之隔的金门，然而那却是一场失利的惨烈之战。解放军登岛后即遭国民党军队重重包围，在岛上血战三个昼夜，登岛部队900
现代数学教育不仅仅是“学会”数学知识，更重要的是“会学”，因此。教师如何在课堂教学过程中，营造良好的教学气氛，让学生自主参与教学过程。使学生在发现问题、提出问题、解决问题的探究过程中，获得学习与发展的能力成为我们的探索方向，教师要如何有效地创设情境，诱导学生把学习活力变成自己的精神需要，发展其数学思维呢?下面笔者谈三点看法： 1 问题情境的创设要有利于数学建模 在初中的数学教学中，数学
2019年9月，北京大学大二学生张晓娥整理的童话故事《会唱歌的水果》，通过北京日报出版社终审，即将出版。 张晓娥考入南京师范大学附属中学时，一场车祸夺走了她深爱的父亲。不久，她又患上原发性骨癌……绝境中，是父亲的水果故事陪伴着她抗击厄运！这些水果故事究竟有什么神奇之处，竟让她创造了奇迹……父亲永逝：做童话故事里那只有本领的橘子 2013年7月5日，张晓娥得知父亲运鲜货回家途中，在沪宁环城路国道
店铺真的消失了，神秘药丸的事也搞不清楚了……我失魂落魄地走出这家店铺，外星人好奇地问我：“发生了什么事？，，我把经历奇怪店铺的种种事情告诉了他。 “世界上的所有生物，他们意识之中都存在着一种潜意识。相信你听说过这样的事例，某些人意识中的事情或事物会在一段时间后发生。”外星人说，“这种潜意识会让生物的脑海中产生一种幻觉，它叫平行世界。或许你那天遇到的就是平行世界，从宇宙中分离出来的一个世界，与原宇
新世纪最大银行盗窃案 36岁的赫尔夫·法西亚尼是瑞士汇丰银行的一位电脑工程师，主要工作是确保客户个人资金信息的安全。汇丰银行是目前全球最大的银行之一，而法西亚尼所在的公司则是瑞士汇丰银行旗下，专门负责私人银行业务的子公司。这家子公司对于客户的开户要求很简单——50万美元起存。法西亚尼已经在汇丰银行工作8年了。 2008年圣诞节前夕，法西亚尼正在他日内瓦的办公室里工作，突然冲进来一队警察以盗取银