【摘 要】
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有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能高的教学效果,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。随着课程改革的不断
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有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能高的教学效果,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。随着课程改革的不断深入,体育教学发
Effective teaching refers to teachers follow the objective laws of teaching activities, with as little time, energy and material resources as possible, to achieve the highest possible teaching effectiveness, to meet the social and individual needs of education and organize the implementation of activities. With the deepening of curriculum reform, sports teaching and development
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目前,教育正呈现出一系列创新的变革趋势,应试教育正向素质教育转变,培养高素质的富有创新精神和创新意识的人才的任务已摆到了尤为突出的位置。幼儿园在素质教育的实践中,已
摘要 在语文教学中创设不同情境，可以激发学生的学习兴趣，丰富学生的情感，开阔学生的视野，调动学生学习的主动性、积极性和创造潜能。 关键词 情境 兴趣 语文能力 新课标下的小学语文教学融思想性、知识性、趣味性和科学性于一体。在教学中，依据学科特点、学生心理特点，创设不同的情境，在创设情境的美感中，使学生感知教材，受到美的熏陶，以美去激发爱，去认识事物，学好语文，提高语文能力，使各方面素质得以全面
课程改革的核心环节是课程的实施,课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当前进行的基础教育课程改革必须要重点关注课堂,追求“有效教学”。怎样提高课堂教学效率,这是一个常
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古诗教学在小学语文教学中占有非常重要的地位。古诗教学对于帮助小学生理解体会我国古代优秀文化，起到了桥梁作用。细细品读，能体会作者一个时期的情感表现，体会一个朝代不同时
一一列举是小学数学中解决问题时经常采用的方法，它能把复杂的问题简单化、器理化。掌握列举策略不仅有利于问题的解决，更有利于学生的思维发展。
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