【摘 要】
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教学参考书(本文指的是2012年版的人教版教学参考书)是供教师施教时使用的专用书籍,是与教科书配套的文本,由教科书编辑单位的专家集体编制而成,是具有指导性、导向性、文件
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教学参考书(本文指的是2012年版的人教版教学参考书)是供教师施教时使用的专用书籍,是与教科书配套的文本,由教科书编辑单位的专家集体编制而成,是具有指导性、导向性、文件性的工具书.笔者通过调研,发现很多教师在教学过程中研读此书的人不多,尤其对书中编排的自测题认识不足,甚至不用者有之,不知者也有.在新课改的过程中,教师的自我研修和对新教材的心理接受度存在着不同程度的偏差.
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