“PS”指Photoshop，一种有名的专业图像处理软件，因为其功能强大，使用非常方便，深得人们尤其是年少青的喜爱，其在绘画、摄影、图片处理等方面有着广泛的运用。
　　不管男孩女孩，爱美之心人皆有之。自已或朋友拍了一张照片，回去后用“PS”简单处理下，去掉了脸上的小痘痘，显得格外俊秀，同学、家长看了赞叹不已。
　　摄影，是很多人的爱好，随着“PS”普及运用，也用来修整图片。不久，人们发现了一个问题：“PS”的运用可以化丑为美，甚至于可以是非颠倒，这似乎与我们摄影的目的有了很大的差距，因为摄影的图片是通过对客观事物的真实再现来展现美，而经过了“PS”的图，很显然已经与客观事物有了明显的差距。
　　于是有争议，到底可不可以用“PS”？什么场合可以用？应当运用到什么程度。
　　其实答案很简单，那就是拒绝过度“PS”。
　　拒绝过度“PS”，体现在新闻摄影上，由于其目的是客观的反映实际情况，所以应只能进行适当的裁切，而体现在艺术摄影上，则要将拍摄的事物尽量美化，可以进行适度“PS”。
　　拒绝过度“PS”，体现在学习上，就得完全忠诚于事实情况，来不得半点虚假。教师教的如何，学生学的如何，最后考核结果如何，甚至于哪些知识点掌握得比较好、哪些知识结构掌握得还不足等，都不需要“PS”。学校、家长和社会都需要的是实实在在情况，不仅如些，也只有这样，教师才能发现问题，找到关键点，不断提高教学水平和教学质量。
　　拒绝过度“PS”，体现在个人目标的实现上，不能将成果粉饰给自己和周边的人，不能自欺欺人。在人生各个阶段上，人们都容易给自己定下一个个目标，如果不能完全达标，在虚荣心的驱使下，少数人可能会将成果进行“PS”并给别人和自己看，以此寻求安慰。这样的“PS”是一种借口，如此以来，不能真正面对自己的内心，对不起自己的初衷，因此我们要拒绝，要在学习和未来人生的各个阶段都认真面对自己的目标和成果。
　　拒绝过度“PS”，体现在人际交往中，要真诚待人。人不可能全部是优点，也不可能全部是缺点，对他人优点应当充分认可，给予表扬；对他人缺点不能夸大，应诚恳告之。没有批评只有表扬的人生是幅被“PS”过的照片，带着过度美化的虚假，毕竟我们不可能真正尽善尽美乃至于一点缺点和错误都没有。由于表扬的纷至杳来和批评的消声匿迹，缺陷不可避免的走向人为模糊化。爱迪生的伟大自然不必再说，但他在晚年却毫无建树，至于原因，我们不妨从他的话中来寻找：我完全不需要你们的任何一点建议。他的一生收到太多的鲜花与掌声，因而无形之中美化了自已，将自身不可能可能化，将自身可能最大化，这样的结果，当然不会接受他人的建议，之后无所建树也应当与之相关。
　　“PS”作为图象处理技术，不必将它拒之门外，也不能全部依赖于它，善于为我所用；而在学习、教学、个人目标实现上则来不得半点“PS”，所有的一切都建立在“真实”的基础上；此外，人际交往中，应以诚为本，对待别人优点和缺点应实事求是，以赞赏的态度真诚学习别人的优点，以谦虚的姿态接受别人的建议，这之中丝毫要不得半點“PS”，那样会歪曲事实，误导别人，损害自已。