论文部分内容阅读
班级管理工作是学校教育的重要基地之一，而培养良好的班风是班主任做好班级管理工作的重要前提。通过理论学习和多年的带班实践，笔者认为，要培养良好的班风，小学班主任应从以下几方面入手。
小学班主任应怎样培养良好的班风
【摘 要】
：
班级管理工作是学校教育的重要基地之一，而培养良好的班风是班主任做好班级管理工作的重要前提。通过理论学习和多年的带班实践，笔者认为，要培养良好的班风，小学班主任应从以下几
【机 构】
：
河北省赵县新寨店镇中心学校 河北 石家庄 051530
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
对习近平总书记，民间早已悄然称之为“习大大”。这个称呼从国内流传到海外，从民间流传到官方。在“习大大”履新两周年之际，人民网·中国共产党新闻网策划推出“习大大加油”大型网络留言板，网友可以通过强国论坛、人民微博、七一社区、手机人民网等多个入口参与留言，为“习大大”加油打气！表达期待！ 【健康】茄子本身是偏寒的食物，茄蒂寒性更大。中医讲，偏寒性的药材都有清热解毒的功效。 小编的话：体内有火，就可
近期,众多的房地产企业开始加快寻求多元化营销策略的布局。无论是与电子网络建立战略合作,追求更多的附加值,还是打造“云服务”模式整合跨界资源。或是搭建产业链平台提供
德才兼备是一个对社会有贡献的人、一个为社会创造价值的人必具备的品格，在这一完善品格养成的过程中，在家庭教育中作为人生第一任老师的父母起着极大的作用。然而在当前形势下
历史教育得以实施的主要推动者是历史教师，历史教育推动的效果主要看历史教师是否用心开展教学。在完成历史教育教学任务的过程中，最重要的就是教师、学生和书本，而教师作为引导
小学班主任是学校领导对学生进行思想品德教育的得力助手，是学校各项规章制度的直接贯彻执行者，是班集体的教育者、组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，才能形成好的班风与纪律。班主任走进学生的生活，有利于全面了
班主任是班级的组织者、领导者和管理者。班主任素质如何、工作效果如何将直接对学生的学习质量、生活能力、人格的发展和世界观的形成造成影响。本文结合笔者多年经验，简述一