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历史教育得以实施的主要推动者是历史教师，历史教育推动的效果主要看历史教师是否用心开展教学。在完成历史教育教学任务的过程中，最重要的就是教师、学生和书本，而教师作为引导者，是最活跃、最积极的因素之一，直接决定着历史课程改革的成败。但当前历史教育中，仍有一些历史教师的角色定位依然不足，需要通过自身的不断提升加以改变，从而满足历史教育的要求。