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【摘 要】
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【摘要】文本阅读解读能力是学生学习英语的一种基本能力。通过学生对文本的阅读，学生会更好地对文本词汇进行加工，梳理文章结构，形成对文章深刻的理解，潜移默化中学生的理解能力和分析能力就会提高。本文主要探究了如何通过“知─研─行”教学方式来促进学生更好地理解文本阅读，在对于语言文字的加工过程中更好地理解英语知识，提高自己的阅读读理解能力，实现核心素养的提高。 【关键词】高中英语；文本阅读；解读能力；核
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2018年12期
其他文献
【摘要】西藏偏远农牧民区学生英语学习的现状如下：农牧民区学生不能有效地使用策略组合进行学习，成绩偏低。其反思是：农牧民区学校应充分利用现有教学环境，加强策略培训，强化学生策略意识，发挥管理策略的作用，优化学生的自我效能。 【关键词】西藏偏远农牧民区；学习成绩偏低；调查与分析；策略与建议 【作者简介】周转定，珠海市斗门区第四中学。 《英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）指出：在英语课程
【摘要】教育所表达的就是一种在育人的基础上的教人行为，这也是五千多年前孔子之所以流传至今的原因。英语作为现在的义务教育的必学科目之一，仁爱英语更是“仁”与“爱”的代名词。那么如何使得初中生的仁爱在“仁爱英语”中得到提升就是我们所需要思考的问题了。下面将从英语课堂展开剖析，根据当前初中生德行的素质现状来阐述英语课堂渗透的重要性，同时结合英语课堂的具体上课案例来提出相应的建议。 【关键词】初中英语；
【摘要】教学评价是促使教育改革，提高课堂教学质量的与有效途径，具有导向功能、激励功能和决策鉴定功能。“班班通”教学手段的运用，有利于构建更加完善的初中英语教学评价体系，构建现代化的初中英语教学课堂。因此，初中英语教师应当科学整合“班班通”，构建教育信息化导向的课堂教学评价体系，不断完善教学评价内容，形成多元化的教学评价模式，促使初中英语教学的高效发展。 【关键词】初中英语；教学评价；班班通 【
【摘要】高中英语是一门非常重要的学科，同时英语也是一门非常重要的语言工具，學习并掌握英语是每一个高中学生都应该做到的。但是目前的高中生在学习英语过程中总是会遇到很多困难，没有正确的学习方法和策略以及高效的技巧，导致英语学习效率非常低下。为了改变这一现状，本文总结出了一些高中英语学习的策略和技巧，希望对高中生学习英语有所帮助。 【关键词】高中英语 学习 策略 技巧 一、高中英语学习的重要性 随
【摘要】思维品质是高中英语四大核心素养的要素之一，新课标中明确了高中英语培养思维品质素养的重要性和重要意义。故而，英语教师在教学中应该充分分析阅读材料，挖掘文本背后的内涵，在潜移默化中培养学生的思维品质。 【关键词】高中英语；阅读教学；思维品质；核心素养 【作者简介】李想，陕西省渭南市合阳县合阳中学。 2014年3月，教育部颁布发了《关于全面深化改革 落实立德树人根本任务的意见》，为新时期基
【Abstract】The study of learning strategy strategy has become a hot topic in the field of pedagogy and lexicology. This paper aims to make a comprehensive analysis of Learning strategy which from diffe
【摘要】教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”这一重要概念，而思维品质则列入英语学科核心素养的构成要素之一。本文通过分析英语教学资源的概念、分类和意义，提出了小学英语教学资源的整合策略，并力求达到培养小学生思维品质的目的。 【关键词】思维品质；小学英语；教学资源整合 【作者简介】吴良萍，江苏省南京市溧水区东屏镇中心小学。 当今社会，信息化时代的飞速
词汇教学既是小学英语教学的一个重点，也是一个难点。从事英语教学的教师们殚精竭虑地想尽办法，从提高学生的学习兴趣到改变教学方法、教学手段，不遗余力。我校教学资源不足，英语教师严重缺乏，为了提高我校的词汇教学质量，我就选了在农村小学开展词汇教学活动这个课题。教师要通过游戏，多媒体动画教学，找规律，竞赛等多种途径激发学生的学习兴趣，同时，以phonics为基础教学，为词汇教学打下坚实的基础。以atten
【Abstract】This paper focuses on function words suoyi （所以） and keyi （可以） in Zuo Zhuan （《左传》）， analyzing their collocations and annotation distributions. Based on the BCC corpus， we found that keyi alwa