【摘 要】
：
针对本专业的建设情况和人才培养模式,以“平台+方向”为原则,构建了“多方向、模块化、自助餐式”的课程体系。完善机制建设,明确建设流程;面向专业群,建设课程体系;依据企
论文部分内容阅读
针对本专业的建设情况和人才培养模式,以“平台+方向”为原则,构建了“多方向、模块化、自助餐式”的课程体系。完善机制建设,明确建设流程;面向专业群,建设课程体系;依据企业需求,明确培养方向;面向岗位技能,构建课程体系。为高职计算机网络技术专业提升学生职业竞争力、提高人才培养质量奠定基础。
According to the professional construction and personnel training mode, the “multi-directional, modular, buffet-style” curriculum system is constructed on the principle of “platform + direction”. Improve the mechanism of construction, a clear process of construction; for the professional group, the construction of curriculum system; based on business needs, a clear direction; orientation skills for the construction of the curriculum system. For higher vocational computer network technology to enhance professional competitiveness of students and improve the quality of personnel training to lay the foundation.
其他文献
传统教师教育课程设置,主要有知识、技术、社会和人本四种价值取向。"互联网+"时代的教师教育课程,在价值取向上呈现出了新的走向,即知识取向融入实践内容,技术取向凸显教学
在Gleeble-3800热模拟试验机上对Nitronic60奥氏体不锈钢进行高温等温压缩实验,研究该材料在变形温度为950—1 200℃、应变速率为0.01—10 s-1、真应变量0.9等条件下的热变形
《小学数学课程标准》明确指出:“课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。教
作为四川省新课改样本学校,近年来遂宁中学积极展开课堂教学改革,在总结诸如昌乐二中“271高效课堂”、洋思中学教学模式、即墨28中“和谐互助”型课堂模式的基础上,尊重教师
教师科研智慧是指教师面对实际复杂情境有清晰的问题意识及解决问题的策略.它伴随着整个研究过程中.中小学教师在实践中面临的问题是具体的、特定的,对科研的感知也是独特的
将Q235钢在450℃的Zn-Ni-Ti合金中热浸镀0.5~5 min,研究了锌池中添加0.03%~0.06%Ni和0.02%~0.04%Ti对含硅结构钢热浸镀锌层组织的影响。并通过电化学方法测试了Zn-Ni-Ti合金
近几年来,在国家推动下,基础教育“管办评分离”在全国积极探索中逐步走出一条“政府管教育,学校办教育,社会评教育”的实践路径.诸多学者对国家出台的教育政策进行多方位解
教师的温度与深度,不仅影响着自身的教育教学品质,也影响着学生的生命温度与深度。做有温度的教师,传递积极情感;做有深度的教师,引领学生做“会思考”的人,才能以自身的温度
习作教学是小学语文教学的难点.内容不具体,情感不真实,是学生习作中的普遍问题.造成这一问题的重要原因,在于教学中我们忽视了学生感受能力的培养.因此,我们的习作教学应从
当前在素质教育理念的指导下,英语教育工作者开始了探索、创新英语词汇教学方法的进程。针对“如何让小学生在课堂上轻松愉快、高效率的学习英语词汇”引起了众多小学英语教