2022:继往开来再创佳绩

来源 :赤峰学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dk0623
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岁月不居,流年难驻.依依惜别的2021携着诸多美好离我们远去,满载希望的2022衔着期待和蓝图向我们走来,历史的时针指向新的刻度,学报的未来开启新的征程.
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在写议论文时,很多学生会犯这样的毛病:堆砌事例,而不对事例进行分析,不能将事例与议论紧密结合起来,有例而无议,导致文章如油水分离,没有说服力.rn其实,大凡好的议论文,都会注意将事例与议论有机结合,对事例进行剖析、发掘,揭示其中蕴涵的道理.即在事例与论点之间架起一座桥梁,使其与论点融为有机的整体.
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随着学科核心素养的提出,传统的灌输式课堂教学活动已经很难满足学生的发展需求,在高中写作教学中,教师必须采取全新的、多样的教学手段引导学生进行作文训练,提高学生的作文水平.任务驱动型教学模式是近几年发展起来的教学方式,应用于高中作文课堂,可以获得良好的教学效果.
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导语rn比喻论证就是用大家熟悉的、具体的、浅显的事物作为喻体,证明抽象深奥的道理,使论证浅显易懂.对比论证是把两种事物加以对照、比较后,揭示、推导出它们之间的本质差异,从而使论点更有说服力.让“比喻论证”牵手“对比论证”,能使论述寓深刻性于通俗活泼的表达中,提升文章的论证力量.
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当前,随着我国教育改革的不断推进,中职教育受到社会各界的普遍关注.中职学校的主要教学目的是培养职业型人才,也不能忽视学生文化知识的学习和核心素养的培养.但是中职学校的学生普遍不爱学习普高的文化课程,需要教师不断创新教学方法提高他们的学习兴趣.微信是一种便捷的即时通讯软件,能为中职学校的师生提供有效的沟通途径.中职学校的语文教师可以建立微信群,通过微信群聊与学生进行写作交流,提供优秀的写作素材和写作方法,激发学生对作文学习的兴趣和热爱,有效提高学生的写作能力.
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很多教师经常感慨现在的学生作文大都没有灵气、总是干巴巴的.这主要是因为学生的思维受到束缚,作文多是为了应付差事硬“挤”出来的,而不是真情实感的流露.因此,教师要激活学生的思维,引导学生写出真实自然的文字.本文从相关角度探讨了如何在初中写作教学中激活学生思维的相关问题,旨在帮助学生写出好文章.
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文题rn意外,指意料之外、料想不到.请以“意外”为题,写一篇作文.rn要求:①文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的个人信息.rn思路点拨rn第一步:准确解题,用心立意.这是道全命题作文.“意外”可以是形容词,指意料之外的、预想不到的.让人感到意外的,既可以是一件事,比如旅游途中突遇疫情,被困在当地;也可以是一个人,比如一向做事随意的表哥,突然变得谨小慎微起来;还可以是一种社会现象,比如“共享经济”迅速攻城略地,向许多行业渗透.“意外”也有名词词性,指突然发生的不好的事,比如有人出了意外受伤住院
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中考真题rn校报《芳草地》举办征文活动,围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目,请任选一个,写一篇作文,向《芳草地》投稿.rn1.请以“从__开始”为题,写一篇记叙文,向“成长足迹”栏目投稿.rn要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②表达意图明确,内容具体充实;③600字左右.
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导语rn乱世呼唤英豪.但那个乱世没有英豪,只有一个浪子.这个浪子是一粒蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆——他叫关汉卿.rn关汉卿是我国文学史上伟大的作家之一,是中国戏曲的奠基人.他生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,人称“驱梨园领袖,总编修师首,捻杂剧班头”.他以如椽巨笔,一空倚傍,自铸伟词,曲尽人情,字字本色,是中国古代最伟大最多产的戏剧家.
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从近几年的中考阅卷看,获得高分、满分的作文,大多展示了深厚的文化底蕴,语言灵动,像诗一样.有些地区的作文命题甚至带有很浓厚的文化色彩.可见,文化底蕴,已经成为中学生需要重点关注的对象.那么怎样展示文化底蕴,提升作文品位呢?rn一、展示阅读的广度rn文化范畴很广,包括古诗名句、名人逸闻、历史典故,山水风物、民俗风情、棋琴书画、体育文艺、服饰饮食等.在作文中巧妙展示丰富的文化信息,以显示广博的阅读面、宽广的知识视野,可以使文章内容充实,情感的抒发更畅快.
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