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本文回顾翻转课堂教学国内外研究状况,分析基于“导学启发式”理念下的大学英语翻转教学模式的理论框架,并进行“导学启发式”大学英语教学模式的实证研究.此模式弥补了传统教学模式的不足,让学生在教师的辅助下能积极、主动地参与学习过程.一、翻转课堂国内研究状况自从可汗学院的翻转课堂教学传入国内,国内教育界专家就开始关注研究翻转课堂.其中河南大学