“你今天挺早啊，你们家那辆老捷达车速还挺快，我爸在后面想超都沒超过。我说你们家就一辆车吗？怎么你爸老是开那辆车？”
　　“怎么了，就你家车多！”
　　听到这一番刺耳的对话，我猛地回头一看，原来是我们班的小涛和小墨，便下意识地叫他们快点走，顺便批评了一句：“小涛，你怎么总是踩着点来？”谁知道，小涛说：“老师，我爸爸的车很快的，我也没迟到啊！”
　　我心里有些不是滋味。想着想着，主意来了。进班后，我决定开一次微班会，纠正一下班上的攀比之风。
　　“同学们，你们今天怎样来学校的？”这个问题一提出，班上就沸腾了。“老师，我家近，我走着来的。”“我坐公交车上学的。”“老师，我妈妈开车送我来的。”“我爸爸开车送我上学。”“我搭其他同学的顺风车来的。”大家你一言我一语抢着说。
　　“老师，我爸爸每个星期都开车送我。”这时，小涛发言了，他还补充说，“我们家的车可好了，比小墨家的老捷达车好多了。”小墨听了，脸上红一阵，白一阵，有种说不出来的尴尬。
　　小苏反驳小涛：“你得意啥？你还没人家学习成绩好，不就是你们家有钱么，有啥得意的？”
　　我笑道：“同学们，我们先放下这个问题，老师给大家讲一个故事好不好？”
　　我告诉孩子们，南美洲有一种鸟，全身翠绿，还有一圈圈的灰色纹理，像波浪，所以得名翠波鸟。翠波鸟每天忙忙碌碌的，总是在筑巢。它的巢很大，一个个架在树上，好像是巨大的豪宅。可是翠波鸟很小，它们为什么要建造这么巨大的巢穴呢？原来，这种鸟非常喜欢攀比，单独一只鸟建造了适合自己住的巢会停工，但多只鸟在一起，就会不停地筑巢，互相攀比，巢越建越大。几天过后，一起筑巢的鸟先后累死了，剩下最后一只翠波鸟才会停止筑巢。来了新鸟后，原来没有累死的那只翠波鸟又开始了筑巢比赛。
　　“同学们，你们觉得翠波鸟为什么会累死呢？”我问。
　　“因为攀比。”
　　“为什么攀比会累死翠波鸟呢？”我又问。
　　“翠波鸟不讲实际，建的巢本来够住了，非要比别人大。”
　　“翠波鸟其实没有那个能力，但一定要攀比，永远都会有人比它更好。其实有些事是不需要攀比的。就像我们每天上学，目的地都一样，坐什么车来重要吗？”我的目光转向小涛。
　　“不重要。”小涛低声说。
　　“小涛，你爸爸的车虽然很好、很豪华，但那是你爸爸奋斗得来的。而且还有家长的车比你爸爸的车更好，你难道要一直比下去吗？”
　　“不要。”小涛语气坚定地说。
　　“看来你明白了，不切实际地攀比，我们就容易像翠波鸟一样累死。你们说对吗？现在我们班上有些同学过多关注物质，比如穿什么鞋，戴什么手表，其实真没有必要。”
　　“老师，我记住了，我也不会去攀比的。”小墨说。“老师，我也不攀比。要比就比学习。”小苏说。
　　“说得对。我们现在是学生，要比就比学习。这是我们自己能做到的。当然，老师也祝愿你们长大以后，通过自己的努力，开上好车，而且开的车越来越好！”我笑着说全班同学也都笑了。（文中学生均为化名）
　　（作者单位：浙江省瑞安市新纪元小学）
　　点评：
　　发现问题一定要及时处理，把问题扼杀在萌芽状态。这是我们的主张，也是微班会的特点。张老师听到学生的对话，联系班级的日常情况，敏锐地发现了问题，开展了主动、积极的教育。这样的微班会及时、有效，老师的语言张弛有度，有规劝，有警喻，有祝福。这样指导到位，可以收到好的效果。（丁如许）