【摘 要】
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一、获取信息,理解问题。小学生在解决实际问题时,需要完成两个转化——从纷乱的问题情境中获取有用的信息,抽象成数学问题;分析其间的数量关系,用数学方法求解,并在实际中检
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一、获取信息,理解问题。小学生在解决实际问题时,需要完成两个转化——从纷乱的问题情境中获取有用的信息,抽象成数学问题;分析其间的数量关系,用数学方法求解,并在实际中检验。二、梳理思路,探求策略。梳理思路有以下途径:(1)述说解题思路,使初步形成的思路更加清晰、系统、完整。
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